分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用分式的性質,結合直線斜率的幾何意義進行求解即可.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖,
z=$\frac{2x-y}{x}$=2-$\frac{y}{x}$,
設k=$\frac{y}{x}$,則z=1-k,
k的幾何意義是區(qū)域內的點到原點的斜率,
要求z=1-k的最大值,則求k的最小值,
由圖象知OC的斜率最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{y-1=0}\\{2x+y-4=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{3}{2}}\\{y=1}\end{array}\right.$,即C($\frac{3}{2}$,1),
則k=$\frac{1}{\frac{3}{2}}$=$\frac{2}{3}$,
則z=2-$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{3}$,
故答案為:$\frac{4}{3}$
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,作出不等式組對應的平面區(qū)域利用數(shù)形結合是解決本題的關鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | y=2sin($\frac{2}{3}$x-$\frac{π}{9}$) | B. | y=2sin($\frac{2}{3}$x-$\frac{2π}{3}$) | C. | y=2sin($\frac{2}{3}$x-$\frac{5π}{9}$) | D. | y=2sin(6x-$\frac{7π}{3}$) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,2) | B. | (-1,1) | C. | (-2,1) | D. | (-1,2) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -6 | B. | 6 | C. | -$\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com