【題目】將所有的正奇數(shù)按以下規(guī)律分組,第一組:1;第二組:3,5,7;第三組:9,11,13,15,17; 表示n是第i組的第j個數(shù),例如,,則

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

由等差數(shù)列求和公式及進行簡單的合情推理可得:2019為第1010個正奇數(shù),設(shè)2019在第n組中,則有,,解得:n=32,又前31組共有961個奇數(shù),則2019為第32組的第1010-961=49個數(shù),得解.

由已知有第n組有2n-1個連續(xù)的奇數(shù),

則前n組共有個連續(xù)的奇數(shù),

2019為第1010個正奇數(shù),

設(shè)2019在第n組中,

則有,,

解得:n=32,

又前31組共有961個奇數(shù),

2019為第32組的第1010-961=49個數(shù),

2019=32,49),

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點,以軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若兩條互相垂直的直線都經(jīng)過原點(兩條直線與坐標(biāo)軸都不重合)且與曲線分別交于點(異于原點),且,求這兩條直線的直角坐標(biāo)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一家面包房根據(jù)以往某種面包的銷售記錄,繪制了日銷售量的頻率分布直方圖,如圖231所示.

圖231

將日銷售量落入各組的頻率視為概率,并假設(shè)每天的銷售量相互獨立.

(1)求在未來連續(xù)3天里,有連續(xù)2天的日銷售量都不低于100個且另1天的日銷售量低于50個的概率;

(2)用X表示在未來3天里日銷售量不低于100個的天數(shù),求隨機變量X的分布列,期望E(X)及方差D(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)作為藍色海洋教育特色學(xué)校,隨機抽取100名學(xué)生,進行一次海洋知識測試,按測試成績(假設(shè)考試成績均在[65,90)內(nèi))分組如下:第一組[65,70),第二組 [70,75),第三組[75,80),第四組 [80,85),第五組 [85,90).得到頻率分布直方圖如圖C34.

(1)求測試成績在[80,85)內(nèi)的頻率;

(2)從第三、四、五組學(xué)生中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生組成海洋知識宣講小組,定期在校內(nèi)進行義務(wù)宣講,并在這6名學(xué)生中隨機選取2名參加市組織的藍色海洋教育義務(wù)宣講隊,求第四組至少有1名學(xué)生被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直四棱柱中,底面為菱形,,的中點.

1)證明:平面;

2)若,,求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,,且

1)求A;

2)求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分10分)選修44,坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知曲線,直線為參數(shù)).

I)寫出曲線的參數(shù)方程,直線的普通方程;

II)過曲線上任意一點作與夾角為的直線,交于點,的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若曲線處的切線過點

求實數(shù)的值;

設(shè)函數(shù),當(dāng)時,試比較的大;

(2)若函數(shù)有兩個極值點,),求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,側(cè)面為正三角形,側(cè)面底面,的中點.

1)求證:平面;

2)求二面角的正弦值.

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