【題目】如圖甲,在直角梯形中,,,的中點(diǎn),的交點(diǎn),將沿折起到的位置,如圖乙.

)證明:平面;

)若平面平面,求點(diǎn)到平面的距離.

【答案】見解析;.

【解析】

試題分析:由已知可得,所以欲證平面,只要證平面即可,即證即可,由,的中點(diǎn),,可得,即,,可證結(jié)論成立;等體積法求距離,即設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,由,求之即可.

試題解析: )證明:在圖甲中,,的中點(diǎn),,

…………(2分)

即在圖乙中,,………(3分)

,平面……(4分)

,,

四邊形是平行四邊形,

,…………(5分)

平面(6分)

)解:由已知,,平面平面,,

平面,………(7分)

,又由()知,平面平面,

……(9分)

設(shè)到平面的距離為,且,,

得:,(11分)

,故到平面的距離為(12分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,橢圓的上、下頂點(diǎn)分別為, ,右焦點(diǎn)為,點(diǎn)在橢圓上,且.

(1)若點(diǎn)坐標(biāo)為,求橢圓的方程;

(2)延長交橢圓與點(diǎn),若直線的斜率是直線的斜率的3倍,求橢圓的離心率;

(3)是否存在橢圓,使直線平分線段?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)關(guān)于x的函數(shù)y=2cos2x-2acosx-(2a+1)的最小值為f(a),試確定滿足f(a)=的a的值,并求此時(shí)函數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合

⑴求實(shí)數(shù)的值;

⑵若,求集合。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn),現(xiàn)得到所有男生的身高數(shù)據(jù),從中隨機(jī)抽取50人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(已知這50個(gè)身高介于155 到195之間),現(xiàn)將抽取結(jié)果按如下方式分成八組:第一組,第二組,…,第八組,并按此分組繪制如圖所示的頻率分布直方圖,其中第六組和第七組還沒有繪制完成,已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組和第七組人數(shù)的比為5:2.

(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這50位男生身高的中位數(shù);

(3)用分層抽樣的方法在身高為內(nèi)抽取一個(gè)容量為5的樣本,從樣本中任意抽取2位男生,求這兩位男生身高都在內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

問題解決

如圖(1),將正方形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)B落在CD邊上一點(diǎn)E(不與點(diǎn)C、D重合),壓平后得到折痕MN.當(dāng)時(shí),求的值.

類比歸納

在圖(1)中,若的值等于 ;若的值等于 ;若n為整數(shù)),則的值等于 .(用含的式子表示)

聯(lián)系拓廣

如圖(2),將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)B落在CD邊上一點(diǎn)E(不與點(diǎn)C、D重合),壓平后得到折痕MN設(shè),則的值等

.(用含的式子表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,橢圓()的離心率是,過點(diǎn)(,)的動(dòng)直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),當(dāng)直線平行于軸時(shí),直線被橢圓截得的線段長為

求橢圓的方程:

已知為橢圓的左端點(diǎn),: 是否存在直線使得的面積為?若不存在,說明理由,若存在,求出直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為

(1)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)的直線的距離的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱的底面是邊長為2的正三角形且側(cè)棱垂直于底面,側(cè)棱長是, 的中點(diǎn).

(1)求證: 平面;

(2)求二面角的大;

(3)求直線與平面所成角的正弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案