已知函數(shù)
(1)若1是函數(shù)的一個零點,求函數(shù)的解析表達式;
(2)試討論函數(shù)的零點的個數(shù).

(1);(2)當時,原函數(shù)有1個零點;當或,時,原函數(shù)有2個零點時,當且,時,原函數(shù)有3個零點時.

解析試題分析:(1)因為1是函數(shù)的零點,即是方程的解,所以將代入方程,即可求得的值,從而求出函數(shù)的解析式;(2)若求函數(shù)的零點個數(shù),即求方程解的個數(shù),經(jīng)因式分解可轉化為方程與二次方程解的個數(shù),又由二次方程的判別式與解的關系,即可求出的取值范圍與二次方程解的個數(shù)關系,從而得解.
試題解析:(1)∵ 1是函數(shù)的一個零點,
∴ 將代入得 2-6+m=0,解得 m=4,
∴ 原函數(shù)是.            5分
             7分
對于方程有:
時,無解                      8分 
時,                    9分
時,                10分
                                11分
                  12分
綜上所述,時,原函數(shù)有1個零點;
或,時,原函數(shù)有2個零點時,
且,時,原函數(shù)有3個零點時                   14分
考點:1.函數(shù)的零點及個數(shù);2.函數(shù)的解析式;3.高次方程的解.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若,試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若且對任意恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;
(3)設函數(shù),求證:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)設,若函數(shù)存在兩個零點,且實數(shù)滿足,問:函數(shù)處的切線能否平行于軸?若能,求出該切線方程;若不能,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若處的切線與直線平行,求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最小值.

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(1)若,求最大值;
(2)已知正數(shù),滿足.求證:;
(3)已知,正數(shù)滿足.證明:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)的導函數(shù)為f ′(x),且對任意x>0,都有f ′(x)>
(Ⅰ)判斷函數(shù)F(x)=在(0,+∞)上的單調(diào)性;
(Ⅱ)設x1,x2∈(0,+∞),證明:f(x1)+f(x2)<f(x1+x2);
(Ⅲ)請將(Ⅱ)中的結論推廣到一般形式,并證明你所推廣的結論.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù);
(1)求證:函數(shù)上單調(diào)遞增;
(2)設,,若直線軸,求兩點間的最短距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

若函數(shù)滿足:在定義域內(nèi)存在實數(shù),使(k為常數(shù)),則稱“f(x)關于k可線性分解”.
(Ⅰ)函數(shù)是否關于1可線性分解?請說明理由;
(Ⅱ)已知函數(shù)關于可線性分解,求的取值范圍;
(Ⅲ)證明不等式:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知
(1) 求函數(shù)上的最小值;
(2) 若對一切恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3) 證明:對一切,都有成立.

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