已知矩陣M=
12
03

(1)試求M的逆矩陣;
(2)求M的特征值及特征向量.
考點:特征值與特征向量的計算
專題:計算題,矩陣和變換
分析:(1)設(shè)出逆矩陣,由定義得到方程,解出系數(shù)a,b,c,d即可.
(2)先根據(jù)特征值的定義列出特征多項式,令f(λ)=0解方程可得特征值,再由特征值列出方程組即可解得相應的特征向量.
解答: 解:(1)設(shè)M的逆矩陣為
ab
cd
,
12
03
ab
cd
=
10
01

a+2c=1
b+2d=0
3c=0
3d=1
,解得
a=1
b=-
2
3
c=0
d=
1
3

故逆矩陣為
1-
2
3
0
1
3

(2)由f(λ)=
.
λ-1-2
0λ-3
.
=(λ-3)(λ-1)=0,
解得λ=3或λ=1,
設(shè)λ=3對應的一個特征向量為α=
x
y

3x=x+2y
3y=3y
,得y=0,x=0.
則當λ=3時,對應的特征向量為α1=
0
0
,
同理可得,當λ=1時,對應的特征向量為α2=
1
0
點評:本題主要考查了矩陣特征值與特征向量以及逆矩陣的計算等基礎(chǔ)知識,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖平行四邊形ABCD中,
AC
=(1,2),
BD
=(-3,2),則
AD
AC
=(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某中學有學生270人(其中一年級108人,二、三年級各81人),將學生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為1,2,…,270,現(xiàn)考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案從中抽取10人參加某項調(diào)查,如果抽得號碼有下列四種情況:
①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;
關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中,正確的是( 。
A、②、③都不能為系統(tǒng)抽樣
B、②、④都不能為分層抽樣
C、③、④都可能為系統(tǒng)抽樣
D、①、③都可能為分層抽樣

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠=90°,BE平分∠ABC,交AC于點E,點D在AB上,DE⊥EB.
(1)求證:AC是△BDE的外接圓的切線;
(2)若∠ABC=60°,AE=6,求EC的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求值:
(1)(0.0027) -
1
3
-(
1
7
-2+(2
7
9
 
1
2
-(
2
-1)0
(2)log3
427
3
+lg25+lg4+7 log7 2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
y≥2x-2
y≥-x-1
y≤
1
2
x+1
,則z=y-x的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)α>0,0<β<
π
2
,且α+β=
6
,求函數(shù)y=2-sin2α-cos2β的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x4+(2-λ)x2+2-λ,是否存在實數(shù)λ,使f(x)在(-∞,-2]上是減函數(shù),而在[-1,0)上是增函數(shù)?若存在,請求出λ的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓G:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過點(
3
,
3
),且離心率為
6
3
.斜率為1的直線l與橢圓G交于A、B兩點,以AB為底邊作等腰三角形,頂點為P(-3,2).
(Ⅰ)求橢圓G的方程;
(Ⅱ)求△PAB的面積.

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同步練習冊答案