為了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師、家長(zhǎng)在內(nèi)的社會(huì)人士對(duì)高考英語(yǔ)改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查,就是否“取消英語(yǔ)聽(tīng)力”的問(wèn)題,調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如下表:
| 應(yīng)該取消 | 應(yīng)該保留 | 無(wú)所謂 | ||
在校學(xué)生 | 2100人 | 120人 | y人 | ||
社會(huì)人士 | 600人 | x人 | z人 |
(1)應(yīng)在“無(wú)所謂”態(tài)度抽取72人.
(2)ξ的分布列為:
Eξ=2.ξ 1 2 3 P
解析試題分析:(1)頻率即為概率,所以=0.05,解得x=60.這樣可得持“無(wú)所謂”態(tài)度的人數(shù),共有3600-2100-120-600-60=720人.分層抽樣實(shí)質(zhì)上就是按比例抽樣,所以應(yīng)在“無(wú)所謂”態(tài)度抽取720×=72人.(2)由(1)知持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人一共有180人,按比例計(jì)算可得在所抽取的6人中,在校學(xué)生為=4人,社會(huì)人士為=2人.將這6人平均分成兩組,則第一組在校學(xué)生人數(shù)ξ=1,2,3.這是一個(gè)超幾何分布,根據(jù)超幾何分布的概率公式即可得其分布列,進(jìn)而求得其期望.
試題解析:(1)∵抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05,
∴=0.05,解得x=60. 2分
∴持“無(wú)所謂”態(tài)度的人數(shù)共有3600-2100-120-600-60=720. 4分
∴應(yīng)在“無(wú)所謂”態(tài)度抽取720×=72人. 6分
(2)由(1)知持“應(yīng)該保留”態(tài)度的一共有180人,
∴ 在所抽取的6人中,在校學(xué)生為=4人,社會(huì)人士為=2人,
于是第一組在校學(xué)生人數(shù)ξ=1,2,3, 8分
P(ξ=1)=,P(ξ=2)=,P(ξ=3)=,
即ξ的分布列為:
10分ξ 1 2 3 P
∴ Eξ=1×+2×+3×=2. 12分
考點(diǎn):1、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;2、古典概型;3、隨機(jī)變量的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員參加“選拔測(cè)試賽”,在相同條件下,兩人5次測(cè)試的成績(jī)(單位:分)記錄如下:
甲 86 77 92 72 78
乙 78 82 88 82 95
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);.
(2)現(xiàn)要從中選派一名運(yùn)動(dòng)員參加比賽,你認(rèn)為選派誰(shuí)參賽更好?說(shuō)明理由(不用計(jì)算);
(3)若從甲、乙兩人的5次成績(jī)中各隨機(jī)抽取一個(gè),求甲的成績(jī)比乙高的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在某大學(xué)聯(lián)盟的自主招生考試中,報(bào)考文史專業(yè)的考生參加了人文基礎(chǔ)學(xué)科考試科目“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”的考試.某考場(chǎng)考生的兩科考試成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示,本次考試中成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/43/9/1payl3.png" style="vertical-align:middle;" />內(nèi)的記為,其中“語(yǔ)文”科目成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b0/0/pv4s42.png" style="vertical-align:middle;" />內(nèi)的考生有10人.
(1)求該考場(chǎng)考生數(shù)學(xué)科目成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4f/a/1udps4.png" style="vertical-align:middle;" />的人數(shù);
(2)已知參加本考場(chǎng)測(cè)試的考生中,恰有2人的兩科成績(jī)均為.在至少一科成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4f/a/1udps4.png" style="vertical-align:middle;" />的考生中,隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訪談,求這2人的兩科成績(jī)均為的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
| 喜愛(ài)打籃球 | 不喜愛(ài)打籃球 | 合計(jì) |
男生 | | 5 | |
女生 | 10 | | |
合計(jì) | | | 50 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某學(xué)校隨機(jī)抽取部分新生調(diào)查其上學(xué)路上所需時(shí)間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),其中,上學(xué)路上所需時(shí)間的范圍是,樣本數(shù)據(jù)分組為,,,,.
(1)求直方圖中的值;
(2)如果上學(xué)路上所需時(shí)間不少于40分鐘的學(xué)生可申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校住宿,請(qǐng)估計(jì)學(xué)校1000名新生中有多少名學(xué)生可以申請(qǐng)住宿;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某旅行社為調(diào)查市民喜歡“人文景觀”景點(diǎn)是否與年齡有關(guān),隨機(jī)抽取了55名市民,得到數(shù)據(jù)如下表:
| 喜歡 | 不喜歡 | 合計(jì) |
大于40歲 | 20 | 5 | 25 |
20歲至40歲 | 10 | 20 | 30 |
合計(jì) | 30 | 25 | 55 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某單位有2000名職工,老年、中年、青年分布在管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷、生產(chǎn)各部門中,如下表所示:
人數(shù) | 管理 | 技術(shù)開(kāi)發(fā) | 營(yíng)銷 | 生產(chǎn) | 共計(jì) |
老年 | 40 | 40 | 40 | 80 | 200 |
中年 | 80 | 120 | 160 | 240 | 600 |
青年 | 40 | 160 | 280 | 720 | 1 200 |
小計(jì) | 160 | 320 | 480 | 1 040 | 2 000 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某中學(xué)舉行了為期3天的新世紀(jì)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),同時(shí)進(jìn)行全校精神文明擂臺(tái)賽.為了解這次活動(dòng)在全校師生中產(chǎn)生的影響,分別在全校500名教職員工、3000名初中生、4000名高中生中作問(wèn)卷調(diào)查,如果要在所有答卷中抽出120份用于評(píng)估.
(1)應(yīng)如何抽取才能得到比較客觀的評(píng)價(jià)結(jié)論?
(2)要從3000份初中生的答卷中抽取一個(gè)容量為48的樣本,如果采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,應(yīng)如何操作?
(3)為了從4000份高中生的答卷中抽取一個(gè)容量為64的樣本,如何使用系統(tǒng)抽樣抽取到所需的樣本?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
學(xué)校為測(cè)評(píng)班級(jí)學(xué)生對(duì)任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來(lái)計(jì)分.現(xiàn)從某班學(xué)生中隨機(jī)抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們對(duì)某教師的滿意度分?jǐn)?shù)(以十位數(shù)字為莖,個(gè)位數(shù)字為葉):
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)若滿意度不低于98分,則評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”.求從這10人中隨機(jī)選取3人,至多有1人評(píng)價(jià)
該教師是“優(yōu)秀”的概率;
(3)以這10人的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)整個(gè)班級(jí)的總體數(shù)據(jù),若從該班任選3人,記表示抽到評(píng)價(jià)該教師為
“優(yōu)秀”的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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