閱讀如圖所示的程序框圖，執(zhí)行框圖所表達(dá)的算法，則輸出的結(jié)果是（　　）
A、2B、6C、24D、48
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序框圖，寫出每次循環(huán)得到的s，n的值，當(dāng)n=4時(shí)不滿足條件n≤3，輸出s是值為6．
解答： 解：執(zhí)行程序框圖，有
n=1，s=1
滿足條件n≤3，s=1，n=2
滿足條件n≤3，s=2，n=3
滿足條件n≤3，s=6，n=4
不滿足條件n≤3，輸出s是值為6．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了程序框圖和算法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一海豚在水池的水面上自由游弋（深度忽略不計(jì)），水池為長(zhǎng)30m，寬20m的長(zhǎng)方體．求此刻海豚嘴尖離岸邊不超過(guò)2m的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3-3ax+2（a∈R）
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）當(dāng)a=0時(shí)，在曲線y=f（x）上是否存在兩點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2）（x≠x），使得曲線在A，B兩點(diǎn)處的切線均與直線x=2交于同一點(diǎn)？若存在，求出交點(diǎn)縱坐標(biāo)的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（Ⅲ）若f（x）在區(qū)間（-2，2）存在最大值f（x1），試構(gòu)造一個(gè)函數(shù)h（x），使得h（x）同時(shí)滿足以下三個(gè)條件：①定義域D={x|x＞-2}，且x≠4k-2，k∈N}；②當(dāng)x∈（-2，2）時(shí)，h（x）=f（x）；③在D中使h（x）取得最大值f（x1）時(shí)的x值，從小到大組成等差數(shù)列．（只要寫出函數(shù)h（x）即可）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若二項(xiàng)展開式（1-x）9=a0+a1x+a2x2+…+a9x9，其中a0，a1，a2，…，a9是展開式系數(shù)，則||a0|+|a1|+|a2|+…+|a9|的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀如圖程序框圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該框圖只含有順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)
B、該框圖只含有順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
C、該框圖只含有條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
D、該框圖包含順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

袋中有五張卡片，其中紅色卡片三張，標(biāo)號(hào)分別為1，2，3；藍(lán)色卡片兩張，標(biāo)號(hào)分別為1，2；從五張卡片中，任取兩張，這兩張卡片顏色不同且標(biāo)號(hào)之和小于4的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)復(fù)數(shù)
2i-3
1+i
=a-bi，則a+b=（　�。�
A、1B、3C、-1D、-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ex（ax+b）+x2+2x，曲線y=f（x）經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（0，1），且在點(diǎn)P處的切線為l：y=4x+1．
（I）求a，b的值；
（Ⅱ）若存在實(shí)數(shù)k，使得x∈[-2，-1]時(shí)f（x）≥x2+2（k+1）x+k恒成立，求k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于任意兩個(gè)正整數(shù)m，n，定義某種運(yùn)算“※”如下：當(dāng)m，n都為正偶數(shù)或正奇數(shù)時(shí)，m※n=m+n；當(dāng)m，n中一個(gè)為正偶數(shù)，另一個(gè)為正奇數(shù)時(shí)，m※n=mn．則在此定義下，集合M={（a，b）|a※b=16}中的元素個(gè)數(shù)是（　�。�
A、18B、17C、16D、15

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