18．若復(fù)數(shù)z=a+i的實部與虛部相等，則實數(shù)a=（　�。�
A．-1B．1C．-2D．2

分析 根據(jù)復(fù)數(shù)的定義求出a的值即可．

解答 解：z的實部a，虛部是1，
若實部與虛部相等，
則a=1，
故選：B．

點評 本題考查了復(fù)數(shù)的實部與虛部的定義，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知函數(shù)$f（x）=\frac{sinπx}{{（{{x^2}+1}）（{{x^2}-2x+2}）}}$，下面是關(guān)于此函數(shù)的有關(guān)命題，其中正確的有（　�。�
①函數(shù)f（x）是周期函數(shù)；
②函數(shù)f（x）既有最大值又有最小值；
③函數(shù)f（x）的定義域為R，且其圖象有對稱軸；
④對于任意的x∈（-1，0），f'（x）＜0（f'（x）是函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)）．
A．②③B．①③C．②④D．①②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，在各棱長均為4的直四棱柱ACCD-A1B1C1D1中，底面ABCD為菱形，∠BAD=60°，E為梭BB1上一點，且BE=3EB1
（1）求證：平面ACE丄平面BDD1B1
（2）平面AED1將四棱柱ABCD-A1B1C1D1分成上、下兩部分．求這兩部分的休積之比
（梭臺的體積公式為V=$\frac{1}{3}$（S′+$\sqrt{SS′}$+S）h，其中S'，S分別為上、下底面面積，h為棱臺的高）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．執(zhí)行如圖所示程序框圖，若輸出的S=-46，則①處填入的條件可以是（　�。�
A．k＜4？B．k＜5？C．k＞4？D．k＞5？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將正奇數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列，則第21行從左向右的第5個數(shù)為（　�。�
A．731B．809C．852D．891

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用數(shù)字1，2，3，4，5可以組成沒有重復(fù)數(shù)字，并且比20000大的五位偶數(shù)共有36個．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知數(shù)列{an}中，a1=1，an+1=$\frac{2（n+1）{a}_{n}}{n}$+n+1．
（I）求證：數(shù)列{$\frac{{a}_{n}}{n}$+1}是等比教列．
（II）求數(shù)列{an}的前n項和為Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為研究男女同學(xué)空間想象能力的差異，孫老師從高一年級隨機選取了20名男生、20名女生，進行空間圖形識別測試，得到成績莖葉圖如下，假定成績大于等于80分的同學(xué)為“空間想象能力突出”，低于80分的同學(xué)為“空間想象能力正�！保�
（1）完成下面2×2列聯(lián)表，并判斷是否有90%的把握認為“空間想象能力突出”與性別有關(guān)；
空間想象能力突出空間想象能力正常合計
男生
女生
合計
（2）從“空間想象能力突出”的同學(xué)中隨機選取男生2名、女生2名，記其中成績超過90分的人數(shù)為ξ，求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．
下面公式及臨界值表僅供參考：${X^2}=\frac{{n{{（ad-bc）}^2}}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$
P（X2≥k）0.1000.0500.010
k2.7063.8416.635

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知函數(shù)f（x）=（2-a）lnx+$\frac{1}{x}$+2ax（a≤0）．
（1）當a=0時，求f（x）在x=1處的切線方程；
（2）當a＜0時，討論f（x）的單調(diào)性；
（3）若?a∈（-3，-2），x1，x2∈[1，3]，有（m+ln3）a-2ln3＞|f（x1）-f（x2）|，求實數(shù)m的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案