【題目】某研究小組在電腦上進行人工降雨模擬實驗,準備用、、三種人工降雨方式分別對甲、乙、丙三地實施人工降雨,其試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計如表:
方式 | 實施地點 | 大雨 | 中雨 | 小雨 | 模擬實驗總次數(shù) |
甲 | 4次 | 6次 | 2次 | 12次 | |
乙 | 3次 | 6次 | 3次 | 12次 | |
丙 | 2次 | 2次 | 8次 | 12次 |
假定對甲、乙、丙三地實施的人工降雨彼此互不影響,請你根據(jù)人工降雨模擬實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):
(Ⅰ)求甲、乙、丙三地都恰為中雨的概率;
(Ⅱ)考慮到旱情和水土流失,如果甲地恰需中雨即達到理想狀態(tài),乙地必須是大雨才達到理想狀態(tài),丙地只能是小雨或中雨即達到理想狀態(tài),記“甲、乙、丙三地中達到理想狀態(tài)的個數(shù)”為隨機變量,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
【答案】(1);(2)分布列見解析,數(shù)學期望.
【解析】試題分析:(1)由人工降雨模擬實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),用、、三種人工降雨方式分別對甲、乙、丙三地實施人工降雨,求出大雨、中雨、小雨的概率分布表,再利用相互獨立事件概率計算公式求出三地都為中雨的概率;(2)的可能取值為,,,,分別求出取這幾個值時的概率,再求出分布列和數(shù)學期望.
試題解析:(1)由人工降雨模擬實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),用、、三種人工降雨方式分別對甲、乙、丙三地實施人工降雨,得到大雨、中雨、小雨的概率如下表:
方式 | 實施地點 | 大雨 | 中雨 | 小雨 |
甲 | ||||
乙 | ||||
丙 |
記“甲、乙、丙三地都恰為中雨”為事件,則
.
(2)設(shè)甲、乙、丙三地達到理想狀態(tài)的概率分別為、、,
則,,,
的可能取值為0,1,2,3,
;
;
;
.
所以隨機變量的分布列為:
0 | 1 | 2 | 3 | |
數(shù)學期望.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,
其中,若函數(shù),且它的最小正周期為.
(普通中學只做1,2問)
(1)求的值,并求出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(其中)時,記函數(shù)的最大值與最小值分
別為與,設(shè),求函數(shù)的解
析式;
(3)在第(2)問的前提下,已知函數(shù), ,若對于任意, ,總存在,使得
成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校100名學生期中考試數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖,其中成績分組區(qū)間如下:
組號 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生期中考試數(shù)學成績的平均分;
(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機抽取6名學生,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2名,求其中恰有1人的分數(shù)不低于90分的概率?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某運動員每次投籃命中的概率低于,現(xiàn)采用隨機模擬的方法估計該運動員三次投籃恰有兩次命中的概率:先由計算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機數(shù),指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三個隨機數(shù)為一組,代表三次投籃的結(jié)果,經(jīng)隨機模擬產(chǎn)生了如下20組隨機數(shù):
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
據(jù)此估計,該運動員三次投籃恰有兩次命中的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,圓的方程為.
(Ⅰ)寫出直線的普通方程和圓的直角坐標方程;
(Ⅱ)若點的直角坐標為,圓與直線交于兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠修建一個長方體無蓋蓄水池,其容積為6400立方米,深度為4米.池底每平方米的造價為120元,池壁每平方米的造價為100元.設(shè)池底長方形的長為x米.
(Ⅰ)求底面積,并用含x的表達式表示池壁面積;
(Ⅱ)怎樣設(shè)計水池能使總造價最低?最低造價是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在棱長為1的正方體ABCD—A1B1C1D1中,
M、N分別是AB1、BC1的中點.
(Ⅰ)求證:直線MN//平面ABCD.
(Ⅱ)求B1到平面A1BC1的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面為平行四邊形,PD⊥平面ABCD,M為PC中點.
(1)求證:AP∥平面MBD;
(2)若AD⊥PB,求證:BD⊥平面PAD.
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