【題目】采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問卷調(diào)查，為此將他們隨即編號為1，2…960，分組后在第一組采用簡單隨機抽樣的方法抽到的號碼為5，抽到的32人中，編號落入?yún)^(qū)間[1，450]的人做問卷A，編號落入?yún)^(qū)間[451，750]的人做問卷B，其余的人做問卷C，則抽到的32人中，做問卷C的人數(shù)為（ ）
A.15
B.10
C.9
D.7

【答案】D
【解析】解：∵960÷32=30，∴由題意可得抽到的號碼構(gòu)成以5為首項、以30為公差的等差數(shù)列，
且此等差數(shù)列的通項公式為an=5+（n﹣1）30=30n﹣25．
落人區(qū)間[751，960]的人做問卷C，
由 751≤30n﹣25≤960，
即776≤30n≤985
解得25 ≤n≤32 ．
再由n為正整數(shù)可得26≤n≤32，
∴做問卷C的人數(shù)為32﹣26+1=7，
故選：D．
由題意可得抽到的號碼構(gòu)成以5為首項、以30為公差的等差數(shù)列，求得此等差數(shù)列的通項公式為an=5+（n﹣1）30=30n﹣25，由751≤30n﹣25≤981求得正整數(shù)n的個數(shù)，即為所求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)f（x）=ax2+（2b﹣1）x+6b﹣a為偶函數(shù)，且f（x+1）﹣f（x）=2x+1．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）設(shè)g（x）=f（x）+λx，求函數(shù)g（x）在[0，1]內(nèi)的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】各項為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn ， 且滿足：Sn= an2+ an+ （n∈N*）
（1）求an
（2）設(shè)數(shù)列{ }的前n項和為Tn ， 證明：對一切正整數(shù)n，都有Tn＜ ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四棱錐P﹣ABCD中，底面ABCD為矩形，PA⊥平面ABCD，E為PD的中點．

（1）證明：PB∥平面AEC；
（2）設(shè)AP=1，AD= ，三棱錐P﹣ABD的體積V= ，求A到平面PBC的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知是橢圓的左、右焦點，為坐標原點，點在橢圓上，線段與軸的交點為，且．

（1）求橢圓的標準方程；

（2）圓是以為直徑的圓，直線與圓相切，并與橢圓交于不同的兩點，，當，且滿足時，求的面積的取值范圍．

請考生在第22、23兩題中任選一題作答．注意：只能做所選定的題目.如果多做，則按所做的第一個題目計分．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】

已知函數(shù)，．

（1）若曲線在點處的切線與直線垂直，求的值；

（2）若存在極小值時，不等式恒成立，求實數(shù)的取值范圍；

（3）當時，如果存在兩個不相等的正數(shù)，使得，求證：．

請考生在第22、23兩題中任選一題作答．注意：只能做所選定的題目.如果多做，則按所做的第一個題目計分．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】

如圖，甲向如圖1所示的平面區(qū)域內(nèi)隨機擲點、乙向如圖2所示的平面區(qū)域內(nèi)隨機擲點，假設(shè)點落在區(qū)域內(nèi)任意一點的可能性相同．已知圖1中小圓的半徑是大圓半徑的二分之一，圖2中小正方形的頂點為大正方形各邊的中點．

（1）甲、乙各擲點一次，求至少有一人擲點落在陰影區(qū)域的概率；

（2）甲、乙各擲點兩次，記點落在陰影區(qū)域的次數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望．

圖1圖2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)在處的切線的斜率為1.

（1）如果常數(shù)，求函數(shù)在區(qū)間上的最大值；

（2）對于，如果方程在上有且只有一個解，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】選修4-4：坐標系與參數(shù)方程

在直角坐標系中，直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)， ）.以原點為極點，以軸正半軸為極軸，與直角坐標系取相同的長度單位，建立極坐標系.設(shè)曲線的極坐標方程為.

（Ⅰ）設(shè)為曲線上任意一點，求的取值范圍；

（Ⅱ）若直線與曲線交于兩點， ，求的最小值.

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同步練習(xí)冊答案