已知O, A, M,B為平面上四點，且，實數(shù)，則

A. 點M在線段AB上 B. 點B在線段AM上

C. 點A在線段BM上 D. O,A,M,B一定共線

 

B

【解析】

試題分析：，∴點B在線段AM上.

考點：向量共線定理.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：2013-2014學年陜西省高考第七次適應性訓練理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

執(zhí)行如右圖所示的程序框圖，則輸出的值為_____________;

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2013-2014學年陜西省高三下學期第八次適應性訓練理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，已知的兩條直角邊AC，BC的長分別為3cm，4cm，以AC為直徑作圓與斜邊AB交于點D，則BD的長為 ；

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2013-2014學年陜西省高三第六次模擬理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)的定義域為.

（1）求函數(shù)在上的最小值；

（2）對，不等式恒成立，求實數(shù)的取值范圍.

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2013-2014學年陜西省高三第六次模擬理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

一個幾何體的三視圖如右圖所示，則該幾何體的體積為__ ___．

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2013-2014學年陜西省高三第六次模擬理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知定義在區(qū)間上的函數(shù)的圖象如右圖所示，則的

圖象為

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2013-2014學年陜西省高三第六次模擬文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列的前n項和為，

(1)證明：數(shù)列是等差數(shù)列，并求；

（2）設(shè)，求證：

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2013-2014學年重慶市高三下學期考前模擬（二診）理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的兩個同心圓盤均被等分（且），在相重疊的扇形格中依次同時填上，內(nèi)圓盤可繞圓心旋轉(zhuǎn)，每次可旋轉(zhuǎn)一個扇形格，當內(nèi)圓盤旋轉(zhuǎn)到某一位置時，定義所有重疊扇形格中兩數(shù)之積的和為此位置的“旋轉(zhuǎn)和”.

（1）求個不同位置的“旋轉(zhuǎn)和”的和；

（2）當為偶數(shù)時，求個不同位置的“旋轉(zhuǎn)和”的最小值；

（3）設(shè)，在如圖所示的初始位置將任意對重疊的扇形格中的兩數(shù)均改寫為0，證明：當時，通過旋轉(zhuǎn)，總存在一個位置，任意重疊的扇形格中兩數(shù)不同時為0.

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2013-2014學年重慶市高三下學期考前模擬（二診）文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

重慶市教委為配合教育部公布高考改革新方案，擬定在重慶中學進行調(diào)研，廣泛征求高三年級學生的意見。重慶中學高三年級共有700名學生，其中理科生500人，文科生200人，現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取14名學生參加調(diào)研，則抽取的理科生的人數(shù)為（ ）

（A）2 （B）4 （C）5 （D）10

 

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