已知函數(shù)f(x)=
1
3x+
3

(1)若a+b=1,求證:f(a)+f(b)為定值;
(2)設(shè)S=f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6),求S的值.
考點(diǎn):函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)把b=1-a代入化簡(jiǎn)即可;
(2)由(1)知f(1-x)+f(x)=
3
3
,利用倒序相加法,即可求出結(jié)果.
解答: 解:(1)∵f(a)+f(b)=
1
3a+
3
+
1
3b+
3
=
1
3a+
3
+
1
31-a+
3
=
1
3a+
3
+
3
3
3a
3a+
3
=
3
3

∴f(a)+f(b)為定值;
(2)∵f(x)=
1
3x+
3
,
由(1)知f(1-x)+f(x)=
3
3

∴S=f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6)
=[f(-5)+f(6)]+[f(-4)+f(5)]+…+[f(0)+f(1)]
=6×
3
3

=2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查根據(jù)題設(shè)條件探究規(guī)律的能力與意識(shí),此類題最明顯的標(biāo)志是數(shù)據(jù)較多,一一求值運(yùn)算較繁,如果想到了探究其規(guī)律,則會(huì)使解題過程變得簡(jiǎn)單,請(qǐng)注意此類題的特征及做題方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列1
1
2
,3
1
4
,5
1
8
,7
1
16
,…則其前n項(xiàng)和Sn為( 。
A、n2+1-
1
2n
B、n2+2-
1
2n
C、n2+1-
1
2n-1
D、n2+2-
1
2n-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),要先后實(shí)施6個(gè)程序,其中程序A只能出現(xiàn)在第一或最后一步,程序B和C在實(shí)施時(shí)必須相鄰,問實(shí)驗(yàn)順序的編排方法共有( 。
A、34種B、48種
C、96種D、144種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(sin2x,cos2x),
b
=(
1
2
,
3
2
),x∈R,且f(x)=
a
b
+|
a
|+|
b
|.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若x∈[
π
6
,
3
],求函數(shù)f(x)的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從高中部年滿16周歲的學(xué)生中隨機(jī)抽取來自高二和高三學(xué)生各10名,測(cè)量他們的身高,數(shù)據(jù)如下(單位:cm)
高二:166158170169180171176175162163
高三:157183166179173169163171175178
(I)若將樣本頻率視為總體的概率,從樣本中來自高二且身高不低于170的學(xué)生中隨機(jī)抽取3名同學(xué),求其中恰有兩名同學(xué)的身高低于175的概率;
(II)根據(jù)抽測(cè)結(jié)果補(bǔ)充完整下列莖葉圖,并根據(jù)莖葉圖對(duì)來自高二和高三學(xué)生的身高作比較,寫出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x2+2ex-x-
e2
x
+m (x>0),若f(x)=0有兩個(gè)相異實(shí)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、(-e2+2e,0)
B、(-e2+2e,+∞)
C、(0,e2-2e)
D、(-∞,-e2+2e)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=
x+b
x2+4
(b為常數(shù))的最大值為
1
2
,求函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω,0,|φ|<π)的部分圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)f(x)解析式;
(2)說明y=f(x)的圖象如何由y=sinx的圖象變換得到的(填空)
y=sinx(
 
)→( y=sin(x+
3
)。
 
)→(y=sin(2x+
3
))
 
)→(f(x)=3sin(2x+
3
))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,b>0,a+3b=ab+1,求a+3b的范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案