若復數(shù)Z滿足Z=(Z﹣1)﹣i,則復數(shù)Z的模為( )
A.1 B. C. D.2
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西省高考前30天數(shù)學保溫訓練15直線和圓(解析版) 題型:選擇題
已知兩條直線y=ax﹣2和3x﹣(a+2)y+1=0互相平行,則a等于( 。
A.1或﹣3 B.﹣1或3 C.1或3 D.﹣1或﹣3
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西省高考前30天數(shù)學保溫訓練12算法與框圖(解析版) 題型:選擇題
進入互聯(lián)網(wǎng)時代,發(fā)電子郵件是必不可少的.一般而言,發(fā)電子郵件要分以下幾個步驟:a..打開電子信箱;b.輸入發(fā)送地址;c.輸主主題;d.輸入信件內(nèi)容;e.點擊“寫郵件”;f.點擊“發(fā)送郵件”,則正確的流程是( 。
A.a(chǎn)→b→c→d→e→f B.a(chǎn)→c→d→f→e→b
C.a(chǎn)→e→b→c→d→f D.b→a→c→d→f→e
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西省高考前30天數(shù)學保溫訓練11統(tǒng)計與統(tǒng)計案例(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( 。
A.樣本的數(shù)據(jù)個數(shù)等于頻數(shù)之和
B.扇形統(tǒng)計圖可以告訴我們各部分的數(shù)量分別是多少
C.如果一組數(shù)據(jù)可以用扇形統(tǒng)計圖表示,那么它一定可以用頻數(shù)分布直方圖表示
D.將頻數(shù)分布直方圖中小長方形上面一邊的一個端點順次連結起來,就可以得到頻數(shù)折線圖
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西省高考前30天數(shù)學保溫訓練11統(tǒng)計與統(tǒng)計案例(解析版) 題型:選擇題
用簡單隨機抽樣的方法從含有100個個體的總體中依次抽取一個容量為5的樣本,則個體m被抽到的概率為( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西省高考前30天數(shù)學保溫訓練10復數(shù)(解析版) 題型:選擇題
復數(shù)z=i(i+1)(i為虛數(shù)單位)的共軛復數(shù)是( 。
A.﹣1﹣i B.﹣1+i C.1﹣i D.1+i
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西省等五校高三第二次聯(lián)合模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù),等比數(shù)列中,,則_______________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西省等五校高三第二次聯(lián)合模擬考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
向量 .函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖像向左平移個單位得到函數(shù),如果函數(shù)在上至少存在2014個最值點,求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西省等五校高三第三次模擬理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若復數(shù)是純虛數(shù),則實數(shù)的值為( )
(A) 或 (B) (C) (D)或
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com