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某學校的甲同學參加理科知識競賽,乙同學參加文科知識競賽,競賽組委會規(guī)定每項競賽只設金、銀兩個獎項,已知甲同學獲金牌的概率為
3
5
,獲銀牌的概率為
1
5
,乙同學獲金牌的概率為
1
3
,獲銀牌的概率為
1
3
,為鼓勵學生獲得好成績,學校決定:如果學生獲金牌則獎勵助學金2萬元,如果學生獲銀牌則獎勵助學金1萬元,不獲獎則不發(fā)助學金.求學校獎金數ξ(萬元)的概率分布列及數學期望.
考點:離散型隨機變量的期望與方差,離散型隨機變量及其分布列
專題:概率與統(tǒng)計
分析:根據題意ξ的可能取值為4,3,2,1,0,分別求出相應的概率,由此能求出學校獎金數ξ(萬元)的概率分布列及數學期望.
解答: 解:根據題意ξ的可能取值為4,3,2,1,0
當ξ=4,則甲、乙都得金牌,P=
3
5
×
1
3
=
1
5
;
當ξ=3,則甲得金牌且乙得銀牌或乙得金牌且甲得銀牌,
P=
3
5
×
1
3
+
1
5
×
1
3
=
4
15
;
當ξ=2,則甲得金牌乙不得牌或乙得金牌甲不得牌或甲、乙都得銀牌,
P=
3
5
×
1
3
+
1
5
×
1
3
+
1
5
×
1
3
=
1
3
;
當ξ=1,則甲得銀牌乙不得牌或乙得銀牌甲不得牌,
P=
1
5
×
1
3
+
1
3
×
1
5
=
2
15

當ξ=0,則甲、乙都不得牌,P=
1
3
×
1
5
=
1
15

隨機變量ξ的分布列為:
ξ43210
P
1
5
4
15
1
3
2
15
1
15
Eξ=4×
1
5
+3×
4
15
+2×
1
3
+1×
2
15
+0×
1
15
=
12
5

答:學校獎金數ξ的數學期望為
12
5
萬元.
點評:本題考查離散型隨機變量的分布列和數學期望的求法,是中檔題,解題時要認真審題,是中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ax+lnx,a∈R.
(Ⅰ)求函數f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若對任意的x>1,f(x)<ax2恒成立,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中.
(1)求證:AC⊥平面B1 BDD1
(2)求二面角A-B1D1-A1的正切值.

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11名工人中,有5人只能當鉗工,4人只能當車工,另外2人既能當鉗工又能當車工.先從11人中選出4人當鉗工,4人當車工,問有多少種不同的選法?

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科目:高中數學 來源: 題型:

在空間直角坐標系中,對其中任何一向量X=(x1,x2,x3),定義范數||X||,它滿足以下性質:
(1)||X||≥0,當且僅當X為零向量時,不等式取等號;
(2)對任意的實數λ,||λX||=|λ|•||X||(注:此處點乘號為普通的乘號);
(3)||X||+||Y||≥||X+Y||.在平面直角坐標系中,有向量X=(x1,x2),
下面給出的幾個表達式中,可能表示向量X的范數的是
 
(把所有正確答案的序號都填上)
(1)
x
2
1
+2
x
2
2
       (2)
2
x
2
1
-
x
2
2
     (3)
x
2
1
+
x
2
2
+2
       (4)
x
2
1
+
x
2
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

(
x
+1)2-(x-1)5
展開式中x4的系數為( 。
A、-5B、15C、5D、10

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科目:高中數學 來源: 題型:

在空間幾何體PQ-ABC中,PA⊥平面ABC,平面QBC⊥平面ABC,AB=AC,QB=QC.
(1)求證:PA∥平面QBC;
(2)若PQ⊥平面QBC,試比較三棱錐Q-PBC與P-ABC的體積的大小,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

有5部各不相同的電話參加展覽,排成一行,其中有2部不同的電話來自同一個廠家,則此2部電話恰好相鄰的排法總數是
 
(用數字作答).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1-a+lnx
x
,a>0.
(1)求f(x)的極值;
(2)當a=1時,若不等式f(x)-k<0在(0,+∞)上恒成立,求k的取值范圍;
(3)已知x1>0,x2>0,且x1+x2<e,求證:x1+x2>x1x2

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