若 a>0,b>0,且
1
a
+
1
b
=
ab
,求a3+b3的最小值.
考點(diǎn):基本不等式
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:a>0,b>0,利用基本不等式可得
ab
=
1
a
+
1
b
2
ab
,ab≥2.對a3+b3利用基本不等式的性質(zhì)即可得出.
解答: 解:∵a>0,b>0,
ab
=
1
a
+
1
b
2
ab
,
∴ab≥2.當(dāng)且僅當(dāng)a=b=
2
時取等號.
∴a3+b3≥2
a3b3
4
2
,
∴a3+b3的最小值為4
2
點(diǎn)評:本題考查了基本不等式的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=2-(
2
n
+1
)an(n∈N+).
求證:數(shù)列{
an
n
}是等比數(shù)列;
設(shè)數(shù)列{2nan}的前n項(xiàng)和為Tn,求數(shù)列{
1
Tn
}的前n項(xiàng)和為An

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=
3
x與雙曲線C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>0,b>0)左右兩支分別交于M、N兩點(diǎn),F(xiàn)為雙曲線C的右焦點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),若|FO|=|MO|,則雙曲線的離心率等于(  )
A、
3
+
2
B、
3
+1
C、
2
+1
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人從4門課程中各選修2門,則甲、乙兩人所選的課程中有一門相同的選法有( 。
A、6種B、12種
C、16種D、24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外興趣小組為研究數(shù)學(xué)成績是否與性別有關(guān),先統(tǒng)計(jì)本校高三年級每個學(xué)生一學(xué)期數(shù)學(xué)成績平均分(采用百分制),剔除平均分在30分以下的學(xué)生后,共有男生300名,女生200名.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,按性別分為兩組,并將兩組學(xué)生成績分為6組,得到如下所示頻數(shù)分布表.
分?jǐn)?shù)段[40,50)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
39181565
64910132
(1)估計(jì)男、女生各自的成績平均分(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表),從計(jì)算結(jié)果看,判斷數(shù)學(xué)成績與性別是否有關(guān);
優(yōu)分非優(yōu)分合計(jì)
男生
女生
合計(jì)100
(2)規(guī)定80分以上為優(yōu)分(含80分),請你根據(jù)已知條件作出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān)”.
附表及公式
P(k2≥k)0.1000.0500.0100.001
k2.7063.8416.63510.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=ax2+2x+1,當(dāng)x∈[1,2],總有y∈[1,4]則a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a<-b<0,則|a+b|-|a-b|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1、F2,且F2恰為拋物線x=
1
4
y2的焦點(diǎn),設(shè)雙曲線C與該拋物線的一個交點(diǎn)為A,若△AF1F2是以AF1為底邊的等腰三角形,則雙曲線C的離心率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,b>0,若不等式
2
a
+
1
b
m
2a+b
恒成立,則m的最大值等于( 。
A、7B、8C、9D、10

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