若函數(shù)f（x）=|4x-x2|+m有4個(gè)零點(diǎn)，實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 
．
分析：由f（x）=0，得到|4x-x2|=-m，作出函數(shù)y=|4x-x2|的圖象，利用數(shù)形結(jié)合解求出m的取值范圍．
解答：解：∵f（x）=|4x-x2|+m，
∴由f（x）=0，得到|4x-x2|=-m，
設(shè)y=|4x-x2|，
則作出函數(shù)y=|4x-x2|的圖象如圖：精英家教網(wǎng)
由圖象可知要使函數(shù)f（x）=|4x-x2|+m有4個(gè)零點(diǎn)，
即方程|4x-x2|=-m有四個(gè)根，
即0＜-m＜4，
即-4＜m＜0，
故答案為：-4＜m＜0
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)零點(diǎn)的應(yīng)用，利用函數(shù)與方程之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)問(wèn)題，利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=4×9-|x-2|-2（P-2）×3-|x-2|-2P2-P+1在區(qū)間[2，+∞）內(nèi)至少存在一個(gè)實(shí)數(shù)c使f（c）＞0，則實(shí)數(shù)P的取值范圍是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=|4-x2|的定義域?yàn)閇a，b]，值域?yàn)閇0，2]，定義區(qū)間[a，b]的長(zhǎng)度為b-a，則區(qū)間[a，b]長(zhǎng)度的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=4+ax（a＞0且a≠1）在[1，2]上的最大值比最小值大
a2
，求a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若函數(shù)f（x）=4×9-|x-2|-2（P-2）×3-|x-2|-2P2-P+1在區(qū)間[2，+∞）內(nèi)至少存在一個(gè)實(shí)數(shù)c使f（c）＞0，則實(shí)數(shù)P的取值范圍是______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a>0且a≠1，f（loga x）=（x-）.

（1）試證明函數(shù)y=f（x）的單調(diào)性.

（2）是否存在實(shí)數(shù)m滿足：當(dāng)y=f（x）的定義域?yàn)椋?1，1）時(shí)，有f（1-m）+f（1-m2）＜0?若存在，求出其取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

（3）若函數(shù)f（x）-4恰好在（-∞，2）上取負(fù)值，求a的值.

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