【題目】祖暅是我國古代的偉大科學家,他在5世紀末提出祖暅:“冪勢即同,則積不容異”,意思是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平面的任意一個平面所截,若截面面積都相等,則這兩個幾何體的體積相等. 祖暅原理常用來由已知幾何體的體積推導未知幾何體的體積,例如由圓錐和圓柱的的體積推導半球體的體積,其示意圖如圖所示,其中圖(1)是一個半徑為R的半球體,圖(2)是從圓柱中挖去一個圓錐所得到的幾何體. (圓柱和圓錐的底面半徑和高均為R)

利用類似的方法,可以計算拋物體的體積:在x-O-y坐標系中,設拋物線C的方程為y=1-x2 (-1x1),將曲線C圍繞y軸旋轉(zhuǎn),得到的旋轉(zhuǎn)體稱為拋物體. 利用祖暅原理可計算得該拋物體的體積為_________.

【答案】

【解析】分析:構(gòu)造直三棱柱,證明二者截面面積相等,從而求出三棱柱體積,即可得到拋物體的體積.

詳解:構(gòu)造如圖所示的直三棱柱,高設為x,底面兩個直邊長為2,1

若底面積相等得到:,

下面說明截面面積相等,設截面距底面為t,矩形截面長為a,圓形截面半徑為r,

由左圖得到,,∴,∴截面面積為

由右圖得到,(坐標系中易得),∴,∴截面面積為

∴二者截面面積相等,∴體積相等.

拋物體的體積為.

練習冊系列答案
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(1)試估算該校高三年級學生獲得成績?yōu)?/span>的人數(shù);

(2)若等級、、分別對應100分、90分、80分、70分、60分,學校要求當學生獲得的等級成績的平均分大于90分時,高三學生的考前心理穩(wěn)定,整體過關,請問該校高三年級目前學生的考前心理穩(wěn)定情況是否整體過關?

(3)以每個學生的心理都培養(yǎng)成為健康狀態(tài)為目標,學校決定對成績等級為的16名學生(其中男生4人,女生12人)進行特殊的一對一幫扶培訓,從按分層抽樣抽取的4人中任意抽取2名,求恰好抽到1名男生的概率..

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