在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角形ABC放在第一象限,斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)C(1,0),如圖所示:拋物線y=ax2-ax-2經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及a的值;
(2)在x軸下方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)M,其橫坐標(biāo)為m,△ABM的面積為S,求S關(guān)于m的關(guān)系是,并寫出自變量m的取值范圍
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P(點(diǎn)B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題,拋物線的簡單性質(zhì)
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)設(shè)B(x,y),(y>0),利用等腰直角三角形的性質(zhì)可得:AC⊥BC,|BC|=|AC|,可得
AC
BC
=0,
(x-1)2+y2
=
12+22
,聯(lián)立解出即可.
(2)設(shè)M(m,n),代入拋物線方程可得n=
1
2
m2-
1
2
m-2
,可得M(m,
1
2
m2-
1
2
m-2)
.直線AB的方程為:y=
1-2
3
x+2
,化為x+3y-6=0,求出點(diǎn)M到直線AB的距離d.|AB|=
10
.利用S=
1
2
|AB|•d
=,即可得出,由n=
1
2
m2-
1
2
m-2
<0,即可得出m的取值范圍.
(3)①點(diǎn)B(3,1)關(guān)于點(diǎn)C(1,0)的中心對(duì)稱點(diǎn)為(-1,-1),驗(yàn)證此點(diǎn)是否滿足拋物線的方程即可.
②過點(diǎn)A(0,2)與直線AC垂直的直線方程為:y=
1
2
x+2
,代入拋物線方程可得:x2-2x-8=0,解得E
x=-2
y=1
,或F
x=4
y=4
,驗(yàn)證|AE|或|AF|是否等于
5
=|AC|即可.
解答: 解:(1)設(shè)B(x,y),(y>0),
∵AC⊥BC,|BC|=|AC|,
AC
BC
=(1,-2)•(1-x,-y)=1-x+2y=0,
(x-1)2+y2
=
12+22
,
化簡聯(lián)立
2y=x-1
(x-1)2+y2=5
,解得
x=3
y=1

∴B(3,1),代入拋物線方程y=ax2-ax-2,
可得1=9a-3a-2,解得a=
1
2

∴B(3,1),a=
1
2

(2)由(1)可得拋物線方程為:y=
1
2
x2-
1
2
x-2
,
令y=
1
2
x2-
1
2
x-2
<0,
解得
1-
17
2
<x<
1+
17
2

m∈(
1-
17
2
,
1+
17
2
)

設(shè)M(m,n),代入拋物線方程可得n=
1
2
m2-
1
2
m-2
,
∴M(m,
1
2
m2-
1
2
m-2)

直線AB的方程為:y=
1-2
3
x+2
,化為x+3y-6=0,
∴點(diǎn)M到直線AB的距離d=
|m+
3
2
m2-
3
2
m-12|
10
=
|3m2-m-24|
2
10

|AB|=
32+12
=
10

S=
1
2
|AB|•d
=
|3m2-m-24|
4
m∈(
1-
17
2
,
1+
17
2
)

(3)①點(diǎn)B(3,1)關(guān)于點(diǎn)C(1,0)的中心對(duì)稱點(diǎn)為(-1,-1),
把x=-1代入 拋物線方程的右邊:可得
1
2
×(-1)2-
1
2
×(-1)-2
=-1,
∴點(diǎn)(-1,-1)在拋物線上,滿足使得△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形.
②過點(diǎn)A(0,2)與直線AC垂直的直線方程為:y=
1
2
x+2
,
代入拋物線方程可得:x2-2x-8=0,
解得E
x=-2
y=1
,或F
x=4
y=4
,
|AE|=
22+12
=
5
=|AC|,滿足條件;
|AF|=
42+22
=2
10
5
=|AC|,不滿足條件.
綜上可得:因此在拋物線上存在點(diǎn)P(-1,-1)或(-2,1)(點(diǎn)B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形,只有這兩個(gè).
點(diǎn)評(píng):本題考查了拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、數(shù)量積運(yùn)算性質(zhì)、直線與拋物線相交轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立可得交點(diǎn)坐標(biāo)、相互垂直的直線斜率之間的關(guān)系,考查了分類討論思想方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中正確的是( 。
A、若p∨q為真命題,則p∧q為真命題
B、“a>0,b>0”是“
b
a
+
a
b
≥2”的充分必要條件
C、命題“若x2-3x+2=0,則x=1或x=2”的逆否命題為“若x≠1或x≠2,則x2-3x+2≠0”
D、命題p:?x∈R,使得x2+x-1<0,則¬p:?x∈R,使得x2+x-1≥0

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已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是( 。
A、8
3
B、
16
3
3
C、
8
3
3
D、16
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于D,過D點(diǎn)作⊙O的切線交AC于E.若CE=1,CA=5,則BD=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某個(gè)幾何體的三視圖如圖,則這個(gè)幾何體的表面積為( 。
A、4+
6
B、4+2
6
C、6
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名同學(xué)參加“成語大賽”的選拔測試,在相同測試條件下,兩人6次測試的成績(單位:分)如下表:
 學(xué)生 第一次第二次 第三次  第四次第五次 第六次 
 甲 5657 69 76 91 92 
 乙 6681 70 88 86 93 
(1)請(qǐng)畫出甲、乙兩人成績的莖葉圖,你認(rèn)為選派誰參賽更好?請(qǐng)說明理由;
(2)若從甲、乙兩人6次的成績中各隨機(jī)抽取一個(gè)成績進(jìn)行分析,在抽到的兩個(gè)成績中,設(shè)90分以上的個(gè)數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列、數(shù)學(xué)期望EX.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=5,|
b
|=3,且
a
b
=-12,則
a
b
上的投影=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)袋子里裝有7個(gè)除顏色和編號(hào)完全相同的球,其中紅球4個(gè),編號(hào)分別為1,2,3,4;白球3個(gè),編號(hào)分別為2,3,4.從盒子中任取4個(gè)球,在取出的4個(gè)球中,紅球編號(hào)的最大值設(shè)為X,則隨機(jī)變量X的數(shù)學(xué)期望
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)向量
a
b
的長度分別為4和3,夾角為60°,則|
a
+
b
|的值為( 。
A、37
B、13
C、
37
D、
13

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