A. | 3 | B. | 2 | C. | 0 | D. | -1 |
分析 由約束條件作出可行域,化目標(biāo)函數(shù)為直線方程的斜截式,然后對(duì)m分類分析得答案.
解答 解:由約束條件$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+6≥0}\\{x+y≥0}\\{x≤2}\end{array}\right.$作出可行域如圖,
聯(lián)立方程組求得A(-2,2),B(2,-2),C(2,10),
化目標(biāo)函數(shù)z=-mx+y為y=mx+z,
若m≥0,則目標(biāo)函數(shù)的最大值為2m+2,最小值為-2m-2,由$\left\{\begin{array}{l}{-2m+10=2m+2}\\{-2m-2=-2m-2}\end{array}\right.$,可知m=2;
若m=0,則目標(biāo)函數(shù)的最大值為10,最小值為-2,符合題意;
若m=-1,則目標(biāo)函數(shù)的最大值為-2m+10,最小值為-2m-2,符合題意.
∴實(shí)數(shù)m的取值不可能是3.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃,考查數(shù)形結(jié)合的解題思想方法和分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{27}{16}$ | B. | $\frac{27}{8}$ | C. | $\frac{63}{4}$ | D. | $\frac{63}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-2)∪(2,+∞) | B. | (-∞,-,4)∪(4,+∞) | C. | (-2,2) | D. | (-4,4) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{OA}$-$\overrightarrow{OB}$=$\overrightarrow{AB}$ | B. | $\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{BA}$ | C. | $\overrightarrow{0}$•$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{0}$ | D. | $\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}$$+\overrightarrow{CD}$=$\overrightarrow{AD}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$ | B. | 5 | C. | 2$\sqrt{5}$ | D. | 2$\sqrt{17}$ |
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