【題目】直線l經(jīng)過(guò)兩直線l1:2x-y+4=0與l2:x-y+5=0的交點(diǎn),且與直線x-2y-6=0垂直.
(1)求直線l的方程.
(2)若點(diǎn)P(a,1)到直線l的距離為,求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,嵩山上原有一條筆直的山路BC,現(xiàn)在又新架設(shè)了一條索道AC,小李在山腳B處看索道AC,發(fā)現(xiàn)張角∠ABC=120°;從B處攀登400米到達(dá)D處,回頭看索道AC,發(fā)現(xiàn)張角∠ADC=150°;從D處再攀登800米方到達(dá)C處,則索道AC的長(zhǎng)為_(kāi)_______米.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三點(diǎn)A(-1,1,2),B(1,2,-1),C(a,0,3),是否存在實(shí)數(shù)a,使A、B、C共線?若存在,求出a的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求函數(shù)在上的最大值;
(3)在(2)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象恰有個(gè)交點(diǎn)?若存在,請(qǐng)求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】求下列各式的值:
(1)2log32-log3+log38-5;
(2)[(1-log63)2+log62·log618]÷log64.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(x+2)-1(a>0,且a≠1),g(x)=x-1.
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象恒過(guò)定點(diǎn)A,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)若函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)的圖象過(guò)點(diǎn),試證明函數(shù)F(x)在x∈(1,2)上有唯一零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,某種商品在過(guò)去50天的銷(xiāo)量和價(jià)格均為銷(xiāo)售時(shí)間t(天)的函數(shù),且銷(xiāo)售量近似地滿(mǎn)足f(t)=-2t+200(1≤t≤50,t∈N),前30天價(jià)格為g(t)=t+30(1≤t≤30,t∈N),后20天價(jià)格為g(t)=45(31≤t≤50,t∈N).
(1)寫(xiě)出該種商品的日銷(xiāo)售額S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求日銷(xiāo)售額S的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)同學(xué)家開(kāi)了一個(gè)小賣(mài)部,他為了研究氣溫對(duì)熱飲銷(xiāo)售的影響,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),得到一個(gè)賣(mài)出的熱飲杯數(shù)與當(dāng)天氣溫的對(duì)比表:
攝氏溫度/ | -5 | 0 | 4 | 7 | 12 | 15 | 19 | 23 | 27 | 31 | 36 |
熱飲杯數(shù) | 156 | 150 | 132 | 128 | 130 | 116 | 104 | 89 | 93 | 76 | 54 |
(1)畫(huà)出散點(diǎn)圖;
(2)從散點(diǎn)圖中發(fā)現(xiàn)氣溫與熱飲銷(xiāo)售杯數(shù)之間關(guān)系的一般規(guī)律;
(3)求回歸方程;
(4)如果某天的氣溫是,預(yù)測(cè)這天賣(mài)出的熱飲杯數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為定義在上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),有,且當(dāng)時(shí), ,給出下列命題:
①的值為;②函數(shù)在定義域上為周期是2的周期函數(shù);
③直線與函數(shù)的圖像有1個(gè)交點(diǎn);④函數(shù)的值域?yàn)?/span>.
其中正確的命題序號(hào)有__________ .
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