【題目】若函數(shù)在上是單調(diào)函數(shù),則a的取值范圍是( )
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】
由求導(dǎo)公式和法則求出f′(x),由條件和導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系分類討論,分別列出不等式進(jìn)行分離常數(shù),再構(gòu)造函數(shù)后,利用整體思想和二次函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)的最值,可得a的取值范圍.
解:由題意得,f′(x),
因?yàn)?/span>在[1,+∞)上是單調(diào)函數(shù),
所以f′(x)≥0或f′(x)≤0在[1,+∞)上恒成立,
①當(dāng)f′(x)≥0時(shí),則在[1,+∞)上恒成立,
即a,設(shè)g(x),
因?yàn)?/span>x∈[1,+∞),所以∈(0,1],
當(dāng)1時(shí),g(x)取到最大值是:0,
所以a≥0,
②當(dāng)f′(x)≤0時(shí),則在[1,+∞)上恒成立,
即a,設(shè)g(x),
因?yàn)?/span>x∈[1,+∞),所以∈(0,1],
當(dāng)時(shí),g(x)取到最大值是:,
所以a,
綜上可得,a或a≥0,
所以數(shù)a的取值范圍是(﹣∞,]∪[0,+∞),
故選:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:對(duì)棱相等的四面體為等腰四面體.
(1)若等腰四面體的每條棱長(zhǎng)都是,求該等腰四面體的體積;
(2)求證:等腰四面體每個(gè)面的三角形均為銳角三角形:
(3)設(shè)等腰四面體的三個(gè)側(cè)面與底面所成的角分別為,請(qǐng)判斷是否為定值?如果是定值,請(qǐng)求出該定值;如果不是定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正數(shù)數(shù)列的前項(xiàng)和為,,且.
(1)求的通項(xiàng)公式.
(2)對(duì)任意,將數(shù)列中落在區(qū)間內(nèi)的項(xiàng)的項(xiàng)數(shù)記為,求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4名學(xué)生參加演講比賽,有兩個(gè)題目可供選擇,組委會(huì)決定讓選手通過(guò)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子選擇演講的題目,規(guī)則如下:選手?jǐn)S出能被3整除的數(shù)則選擇題目,擲出其他的數(shù)則選擇題目.
(1)求這4個(gè)人中恰好有1個(gè)人選擇題目的概率;
(2)用分別表示這4個(gè)人中選擇題目的人數(shù),記,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知梯形ABCD中,,如圖(1)所示.現(xiàn)將△ABC沿邊BC翻折至A'BC,記二面角A'—BC—D的大小為θ.
(1)當(dāng)θ=90°時(shí),如圖(2)所示,過(guò)點(diǎn)B作平面與A‘D垂直,分別交于點(diǎn)E,F,求點(diǎn)E到平面的距離;
(2)當(dāng)時(shí),如圖(3)所示,求二面角的正切值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)國(guó)際海洋安全規(guī)定:兩國(guó)軍艦正常狀況下(聯(lián)合軍演除外),在公海上的安全距離為20(即距離不得小于20),否則違反了國(guó)際海洋安全規(guī)定.如圖,在某公海區(qū)域有兩條相交成60°的直航線,,交點(diǎn)是,現(xiàn)有兩國(guó)的軍艦甲,乙分別在,上的,處,起初,,后來(lái)軍艦甲沿的方向,乙軍艦沿的方向,同時(shí)以40的速度航行.
(1)起初兩軍艦的距離為多少?
(2)試判斷這兩艘軍艦是否會(huì)違反國(guó)際海洋安全規(guī)定?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)共有員工10000人,下圖是通過(guò)隨機(jī)抽樣得到的該企業(yè)部分員工年收入(單位:萬(wàn)元)頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算樣本的平均數(shù).并以此估算該企業(yè)全體員工中年收入不低于樣本平均數(shù)的人數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)以這數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表);
(2)若抽樣調(diào)查中收入在萬(wàn)元員工有2人,求在收入在萬(wàn)元的員工中任取3人,恰有2位員工收入在萬(wàn)元的概率;
(3)若抽樣調(diào)查的樣本容量是400人,在這400人中:年收入在萬(wàn)元的員工中具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷的有,年收入在萬(wàn)元的員工中不具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷的有,將具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷和不具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷的員工人數(shù)填入下面的列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷和不具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷的員工收入有差異?
具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷 | 不具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷 | 合計(jì) | |
萬(wàn)元員工 | |||
萬(wàn)元員工 | |||
合計(jì) |
附:;
0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合,. 若,且對(duì)任意,均有,則集合中元素個(gè)數(shù)的最大值為( )
A. 5 B. 6 C. 11 D. 13
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)若,恒成立,求的取值范圍.
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