對于實數
a、b、c,有下列命題(1)
若a>b,則ac<bc;(2)
若,則a>b;(3)
若a>b>0,則;(4)
若c>a>b>0,則;(5)
若a>b,,則a>0,b<0.其中真命題的個數是[
]
A .2 |
B .3 |
C .4 |
D .5 |
判斷命題的真假,要緊扣不等式的性質,應注意條件與結論之間的聯(lián)系. 解: (1)∵c的正、負或是否為零未知,因而判斷ac與bc的大小缺乏依據,故該命題是假命題.(2) 由知c≠0,∴a>b,是真命題.(3)由 又,∴ .故該命題為真命題. (4) .∵c>a,∴c-a>0.∴0<c-a<c-b. 兩連同乘以 得.又a>b>0,∴ 故該命題為真命題. (5)由已知條件知: .∵a-b>0,∴b-a<0.∴ab<0. 又a>b,∴a>0,b<0. 故該命題為真命題. 綜上可知,命題(2)(3)(4)(5)都是真命題. 通過本題的練習,可以使我們熟悉不等式的基本性質,更好地掌握各性質的條件和結論.在各性質中,乘法性質的應用最易出錯,即在不等式的兩邊同乘(除)以一個數時,必須能確定該數是正數、負數或零,否則結論不確定. 另外,若要判斷命題是真命題,應說明理由或進行證明,推理過程應緊扣有關定理、性質等,若判斷命題是假命題只需舉一反例. |
科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
a |
c-a |
b |
c-b |
1 |
a |
1 |
b |
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科目:高中數學 來源: 題型:
a |
b |
b |
a |
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