【題目】已知數(shù)列滿足),).

(1)若,證明:是等比數(shù)列;

(2)若存在,使得,,成等差數(shù)列.

① 求數(shù)列的通項公式;

② 證明:

【答案】(1)見解析;(2)①,②見解析

【解析】

1)對兩邊同除以并整理得:,結(jié)合即可證得是等比數(shù)列,問題得證。

2)①設(shè),由(1)可得,結(jié)合,,成等差數(shù)列即可求得,問題得解。

②將轉(zhuǎn)化成,令,且,即可再轉(zhuǎn)化成,記),利用導(dǎo)數(shù)即可求得,問題得證。

1)由,得,得,即,

因為,所以,所以),

所以是以為首項,2為公比的等比數(shù)列.

(2)① 設(shè),由(1)知,, 所以,即,

所以.因為,成等差數(shù)列,

,所以,所以,

所以,即

② 要證,

即證,即證

設(shè),則,且,

從而只需證,當(dāng)時,. 設(shè)),

,所以上單調(diào)遞增,

所以,即,因為,所以

所以,原不等式得證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若,討論函數(shù)在區(qū)間上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線在點處的切線方程是,求函數(shù)上的值域;

(2)當(dāng)時,記函數(shù),若函數(shù)有三個零點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點是圓上的動點,定點,線段的垂直平分線交,記點的軌跡為.

(Ⅰ)求軌跡的方程;

(Ⅱ)若動直線與軌跡交于不同的兩點、,點在軌跡上,且四邊形為平行四邊形.證明:四邊形的面積為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動圓過點,且在軸上截得的弦長為4.

(1)求動圓圓心的軌跡方程;

(2)過點的直線與曲線交于點,,與軸交于點,設(shè),求證:是定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某大學(xué)生參加社會實踐活動,對某公司1月份至6月份銷售某種配件的銷售量及銷售單價進行了調(diào)查,銷售單價和銷售量之間的一組數(shù)據(jù)如下表所示:

月份

1

2

3

4

5

6

銷售單價()

9

9.5

10

10.5

11

8

銷售量()

11

10

8

6

5

14.2

1)根據(jù)15月份的數(shù)據(jù),先求出關(guān)于的回歸直線方程;6月份的數(shù)據(jù)作為檢驗數(shù)據(jù).若由回歸直線方程得到的預(yù)測數(shù)據(jù)與檢驗數(shù)據(jù)的誤差不超過,則認(rèn)為所得到的回歸直線方程是理想的.試問所求得的回歸直線方程是否理想?

2)預(yù)計在今后的銷售中,銷售量與銷售單價仍然服從(1)中的回歸關(guān)系,如果該種機器配件的成本是/件,那么該配件的銷售單價應(yīng)定為多少元才能獲得最大利潤?(注:利潤=銷售收入-成本).

參考數(shù)據(jù):,

參考公式:對于一組數(shù)據(jù),,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程為).

(I)求直線的極坐標(biāo)方程及曲線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)已知是直線上的一點,是曲線上的一點, ,,若的最大值為2,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中點.

(1)求證:AE⊥平面PCD;

(2)求PB和平面PAD所成的角的大;

(3)求二面角A-PD-C的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠共有名工人,已知這名工人去年完成的產(chǎn)品數(shù)都在區(qū)間(單位:萬件)內(nèi),其中每年完成萬件及以上的工人為優(yōu)秀員工,現(xiàn)將其分成組,第組、第組、第組、第組、第組對應(yīng)的區(qū)間分別為,,,,并繪制出如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求的值,并求去年優(yōu)秀員工人數(shù);

(2)選取合適的抽樣方法從這名工人中抽取容量為的樣本,求這組分別應(yīng)抽取的人數(shù);

(3)現(xiàn)從(2)中人的樣本中的優(yōu)秀員工中隨機選取名傳授經(jīng)驗,求選取的名工人在同一組的概率.

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