【題目】高一學(xué)年結(jié)束后,要對(duì)某班的50名學(xué)生進(jìn)行文理分班,為了解數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生選擇文理科是否有影響,有人對(duì)該班的分科情況做了如下的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):

理科人數(shù)

文科人數(shù)

總計(jì)

數(shù)學(xué)成績(jī)好的人數(shù)

25

30

數(shù)學(xué)成績(jī)差的人數(shù)

10

合計(jì)

15

(Ⅰ)根據(jù)數(shù)據(jù)關(guān)系,完成列聯(lián)表;

(Ⅱ)通過計(jì)算判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生選擇文理科有影響.

附:

0.05

0.025

0.010

0.005

3.841

5.024

6.635

7.879

【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)見解析

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)題意,結(jié)合數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,補(bǔ)全的列聯(lián)表即可;

(Ⅱ)計(jì)算觀測(cè)值,通過觀測(cè)值表進(jìn)行比較,即可得出結(jié)論.

(Ⅰ)根據(jù)數(shù)據(jù)關(guān)系,得的列聯(lián)表如下:

理科人數(shù)

文科人數(shù)

總計(jì)

數(shù)學(xué)成績(jī)好的人數(shù)

25

5

30

數(shù)學(xué)成績(jī)差的人數(shù)

10

10

20

合計(jì)

35

15

50

(Ⅱ)∵.

故可以在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生選擇文理科有影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知,設(shè):實(shí)數(shù)滿足 ,:實(shí)數(shù)滿足

(1)若,且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】如圖,在直三棱柱中,,

I求證:平面;

II的中點(diǎn),求與平面所成的角.

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(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)點(diǎn)是圓上一點(diǎn),過點(diǎn)作圓的切線交橢圓,兩點(diǎn),求的最大值.

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【題目】設(shè)二次函數(shù)的圖像過點(diǎn),且對(duì)于任意實(shí)數(shù),不等式恒成立

(1)求的表達(dá)式;

(2)設(shè),若上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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【題目】(題文)如圖,在五面體ABCDEF中,四邊形EDCF是正方形,

(1)證明:;

(2)已知四邊形ABCD是等腰梯形,且,求五面體ABCDEF的體積.

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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx(xR),已知g(x)=f(x)﹣f′(x)是奇函數(shù)

(1)求b、c的值.

(2)求g(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.

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【題目】已知函數(shù),其中.

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)已知,)是函數(shù)圖像上的兩點(diǎn),證明:存在,使得.

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【題目】在古代三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)制了一幅“趙爽弦圖”,由四個(gè)全等的直角三角形圍成一個(gè)大正方形,中間空出一個(gè)小正方形(如圖陰影部分)。若直角三角形中較小的銳角為a,F(xiàn)向大正方形區(qū)城內(nèi)隨機(jī)投擲一枚飛鏢,要使飛鏢落在小正方形內(nèi)的概率為,則_____________。

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