如圖,在四棱錐中,平面平面.
(1)證明:平面;
(2)求二面角的大小
(1)詳見解析;(2)二面角的大小是.
解析試題分析:(1)求證:平面,證明線面垂直,先證線線垂直,即證線和平面內(nèi)兩條相交直線垂直,由已知可得,只需證明,或,由已知平面平面,只需證明,就得平面,即,而由已知,在直角梯形中,易求,從而滿足,即得,問題得證;(2)求二面角的大小,可用傳統(tǒng)方法,也可用向量法,用傳統(tǒng)方法,關(guān)鍵是找二面角的平面角,可利用三垂線定理來找,但本題不存在利用三垂線定理的條件,因此利用垂面法,即作,與交于點,過點作,與交于點,連結(jié),由(1)知,,則,,所以是二面角的平面角,求出的三條邊,利用余弦定理,即可求出二面角的大小,用向量法,首先建立空間坐標(biāo)系,先找三條兩兩垂直的直線作為坐標(biāo)軸,觀察幾何圖形可知,以為原點,分別以射線為軸的正半軸,建立空間直角坐標(biāo)系,寫出個點坐標(biāo),設(shè)出設(shè)平面的法向量為,平面的法向量為,求出它們的一個法向量,利用法向量的夾角與二面角的關(guān)系,即可求出二面角的大。
(1)在直角梯形中,由,得,,由,則,即,又平面平面,從而平面,所以,又,從而平面;
(2)方法一:作,與交于點,過點作,與交于點,連結(jié),由(1)知,,則,,所以是二面角的平面角,在直角梯形中,由,得,又平面平面
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,平面ABCD⊥平面ADEF,其中ABCD為矩形,ADEF為梯形,AF∥DE,AF⊥FE,AF=AD=2DE=2,M為AD的中點.
(1)證明:MF⊥BD;
(2)若二面角A-BF-D的平面角的余弦值為,求AB的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在棱長為2的正方體中,分別是棱的中點,點分別在棱,上移動,且.
當(dāng)時,證明:直線平面;
是否存在,使平面與面所成的二面角為直二面角?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面是直角梯形,,,
平面平面,若,,,,且.
(1)求證:平面;
(2)設(shè)平面與平面所成二面角的大小為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2013•湖北)如圖,AB是圓O的直徑,點C是圓O上異于A,B的點,直線PC⊥平面ABC,E,F(xiàn)分別是PA,PC的中點.
(1)記平面BEF與平面ABC的交線為l,試判斷直線l與平面PAC的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)設(shè)(1)中的直線l與圓O的另一個交點為D,且點Q滿足.記直線PQ與平面ABC所成的角為θ,異面直線PQ與EF所成的角為α,二面角E﹣l﹣C的大小為β.求證:sinθ=sinαsinβ.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,是以為直徑的半圓上異于、的點,矩形所在的平面垂直于半圓所在的平面,且.
(1)求證:;
(2)若異面直線和所成的角為,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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