【題目】己知函數(shù).

1)當(dāng)時,求曲線處的切線方程:

2)當(dāng)>0時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;

3)當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1) ;(2) 的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.極小值為,極大值為(3)

【解析】

(1)求出切點坐標(biāo),切線斜率,可得曲線處的切線方程;
(2)求導(dǎo)函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而可得函數(shù)的極值;
(3)求出在區(qū)間上的最大值與最小值,利用當(dāng),不等式

恒成立,再列出不等式求解即可.

(1) 當(dāng)時,, ,

.,

故曲線處的切線方程為,化簡得.

(2).

,.當(dāng)時有,

的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.

當(dāng)時取得極小值,

當(dāng)時取得極大值.

(3)(2),,

上單調(diào)遞減.

當(dāng), ;當(dāng), .

又因為當(dāng)時,不等式恒成立.故恒成立.

所以 解得.

的范圍為.

練習(xí)冊系列答案
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(1)當(dāng)時,求曲線的方程;

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【題目】[選修4―4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l1的參數(shù)方程為t為參數(shù)),直線l2的參數(shù)方程為.設(shè)l1l2的交點為P,當(dāng)k變化時,P的軌跡為曲線C.

(1)寫出C的普通方程;

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【題目】已知函數(shù),其中、是非空數(shù)集,且,設(shè),;

1)若,,求

2)是否存在實數(shù),使得,且?若存在,請求出滿足條件的實數(shù);若不存在,請說明理由;

3)若,且,是單調(diào)遞增函數(shù),求集合;

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【題目】(已知數(shù)列{}滿足:為數(shù)列的前項和.

1 {}是遞增數(shù)列,且成等差數(shù)列,求的值;

2 ,且{}是遞增數(shù)列,{}是遞減數(shù)列,求數(shù)列{}的通項公式;

3 ,對于給定的正整數(shù),是否存在一個滿足條件的數(shù)列,使得,如果存在,給出一個滿足條件的數(shù)列,如果不存在,請說明理由.

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【題目】某保險公司利用簡單隨機抽樣方法,對投保車輛進(jìn)行抽樣,樣本車輛中每輛車的賠付結(jié)果統(tǒng)計如下:

賠付金額()

0

1 000

2 000

3 000

4 000

車輛數(shù)()

500

130

100

150

120

(1)若每輛車的投保金額均為2800,估計賠付金額大于投保金額的概率.

(2)在樣本車輛中,車主是新司機的占10%,在賠付金額為4000元的樣本車輛中,車主是新司機的占20%,估計在已投保車輛中,新司機獲賠金額為4000元的概率.

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【題目】“微信運動”是手機推出的多款健康運動軟件中的一款,大學(xué)生的微信好友中有400位好友參與了“微信運動”.他隨機抽取了40位參與“微信運動”的微信好友(女20人,男20人)在某天的走路步數(shù),經(jīng)統(tǒng)計,其中女性好友走路的步數(shù)情況可分為五個類別:、02000步,(說明:“02000”表示“大于或等于0,小于2000”,以下同理),、20005000步,、50008000步,、800010000步,1000012000步,且三種類別的人數(shù)比例為,將統(tǒng)計結(jié)果繪制如圖所示的柱形圖;男性好友走路的步數(shù)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的頻率分布直方圖.

參與者

超越者

合計

20

20

合計

40

若某人一天的走路步數(shù)大于或等于8000,則被系統(tǒng)認(rèn)定為“超越者”,否則被系統(tǒng)認(rèn)定為“參與者”.

()若以大學(xué)生抽取的微信好友在該天行走步數(shù)的頻率分布,作為參與“微信運動”的所有微信好友每天走路步數(shù)的概率分布,試估計大學(xué)生的參與“微信運動”的400位微信好友中,每天走路步數(shù)在20008000的人數(shù);

()若在大學(xué)生該天抽取的步數(shù)在800012000的微信好友中,按男女比例分層抽取9人進(jìn)行身體狀況調(diào)查,然后再從這9位微信好友中隨機抽取4人進(jìn)行采訪,求其中至少有一位女性微信好友被采訪的概率;

()請根據(jù)抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有的把握認(rèn)為“認(rèn)定類別”與“性別”有關(guān)?

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