【題目】在一個不透明的箱子里放有四個質(zhì)地相同的小球,四個小球標的號碼分別為1,1,2,3.現(xiàn)甲、乙兩位同學(xué)依次從箱子里隨機摸取一個球出來,記下號碼并放回.
(Ⅰ)求甲、乙兩位同學(xué)所摸的球號碼相同的概率;
(Ⅱ)求甲所摸的球號碼大于乙所摸的球號碼的概率.
【答案】(1);(2).
【解析】
試題分析:(I)記號碼為的小球為 ,,號碼為的小球為 ,號碼為的小球為,則所有可能的結(jié)果如下:,,,,,,,,,,,,,,,共個,設(shè)事件“甲、乙兩位同學(xué)所摸的球的號碼相同”,則包含,,,,,共基本事件,所以;(II)設(shè)事件“甲所摸的球的號碼大于乙所摸的球號碼”,則事件包含,,,,共個基本事件,所以.本題考查古典概型概率問題,首先根據(jù)題意寫出基本事件空間,然后分別求出事件所包含的基本事件個數(shù),然后根據(jù)古典概型概率公式(表示基本事件總數(shù),表示事件所包含的基本事件個數(shù))可以求出相應(yīng)的概率.
試題解析:(1)記號碼為1的小球為A1 ,A2 ,號碼為2的小球為B ,號碼為3的小球為C
由題意可知,甲、乙兩位同學(xué)各摸取一個小球,所有可能的結(jié)果有16個,(A1,A1),(A1,A2),(A1,B),(A1,C),(A2,A1),(A2,A2),(A2,B),(A2,C),(B,A1),(B,A2),(B,B),(B,C),(C,A1),(C,A2),(C,B),(C,C) 4分
(Ⅰ)用M表示事件“甲、乙兩位同學(xué)所摸的小球號碼相同”,
則M包含的基本事件有:
(A1,A1),(A1,A2),(A2,A1),(A2,A2),(B,B),(C,C),共有6個.
所以P(M)= 8分
(Ⅱ)用N表示事件“甲所摸的球號碼大于乙所摸的球號碼”,
則N包含的基本事件有:
(B,A1),(B,A2),(C,A1),(C,A2,),(C,B),共有5個.
所以P(N)= 12分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了比較兩種治療失眠癥的藥(分別稱為A藥,B藥)的療效,隨機地選取20位患者服用A藥,20位患者服用B藥,這40位患者在服用一段時間后,記錄他們?nèi)掌骄黾拥乃邥r間(單位:h).試驗的觀測結(jié)果如下:
服用A藥的20位患者日平均增加的睡眠時間:
0.6 | 1.2 | 2.7 | 1.5 | 2.8 | 1.8 | 2.2 | 2.3 | 3.2 | 3.5 |
2.5 | 2.6 | 1.2 | 2.7 | 1.5 | 2.9 | 3.0 | 3.1 | 2.3 | 2.4 |
服用B藥的20位患者日平均增加的睡眠時間:
3.2 | 1.7 | 1.9 | 0.8 | 0.9 | 2.4 | 1.2 | 2.6 | 1.3 | 1.4 |
1.6 | 0.5 | 1.8 | 0.6 | 2.1 | 1.1 | 2.5 | 1.2 | 2.7 | 0.5 |
(1) 分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計算結(jié)果看,哪種藥的療效更好?
(2) 根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成下面莖葉圖,從莖葉圖看,哪種藥的療效更好?
A藥 | B藥 | |
0. 1. 2. 3. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)當時,求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上的最小值為8,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(、為常數(shù)).
(1)若,解不等式;
(2)當,時,存在實數(shù),使函數(shù)的定義域與值域均為,求此時實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,一個長軸端點為,離心率,過P分別作斜率為的直線PA,PB,交橢圓于點A,B。
(1)求橢圓的方程;
(2)若,則直線AB是否經(jīng)過某一定點?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某省舉辦的娛樂節(jié)目“快樂向前沖”的海選過程中設(shè)置了幾名導(dǎo)師,負責對每批初選合格的選手進行考核并評分,并將其得分作為該選手的成績,成績大于等于60分的選手定為合格選手,直接參加第二輪比賽,不超過40分的選手將直接被淘汰,成績在內(nèi)的選手可以參加“待定”賽,如果通過,也可以參加第二輪比賽.
(1)已知成績合格的200名參賽選手成績的頻率分布直方圖如圖,估計這200名參賽選手的成績平均數(shù)和中位數(shù);
(2)根據(jù)已有的經(jīng)驗,參加“待定”賽的選手能夠進入第二輪比賽的概率如下表:
參賽選手成績所在區(qū)間 | ||
每名選手能夠進入第二輪的概率 |
假設(shè)每名選手能否通過“待定”賽相互獨立,現(xiàn)有4名選手的成績分別為(單位:分)43,45,52,58,記這4名選手在“待定”賽中通過的人數(shù)為隨機變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由與圓心距離相等的兩條弦長相等,想到與球心距離相等的兩個截面圓的面積相等,用的是( )
A. 三段論推理 B. 類比推理 C. 歸納推理 D. 傳遞性關(guān)系推理
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視財經(jīng)頻道《升級到家》欄目答題有獎,游戲規(guī)則:每個家庭兩輪游戲,均為三局兩勝,第一輪3題答對2題,可獲得小物件(家電),價值1600元;第二輪3題答對2題,可獲得大物件(家具)價值5400元(第一輪的答題結(jié)果與第二輪答題無關(guān)),某高校大二學(xué)生吳乾是位孝順的孩子,決定報名參賽,用自己的知識答題贏取大獎送給父母,若吳乾同學(xué)第一輪3題,每題答對的概率均為,第二輪三題每題答對的概率均為.
(Ⅰ)求吳乾同學(xué)能為父母贏取小物件(家電)的概率;
(Ⅱ)若吳乾同學(xué)答題獲得的物品價值記為(元)求的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.
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