已知數(shù)列{an}是公差不為0的等差數(shù)列,a1=2,且a2,a3,a4+1成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=an+2an,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn.
(1)an=2n.
(2)Sn=n2+n+ (4n-1).
【解析】【解析】
(1)設(shè)數(shù)列{an}的公差為d,由a1=2和a2,a3,a4+1成等比數(shù)列,得
(2+2d)2=(2+d)(3+3d),
解得d=2或d=-1.
當(dāng)d=-1時,a3=0,與a2,a3,a4+1成等比數(shù)列矛盾,舍去.
∴d=2.
∴an=a1+(n-1)d=2+2(n-1)=2n,
即數(shù)列{an}的通項公式為an=2n.
(2)∵bn=2n+22n=2n+4n,
∴Sn=(2+41)+(4+42)+…+(2n+4n)=(2+4+…+2n)+(41+42+…+4n)=+=n2+n+ (4n-1).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):6-5合情推理與演繹推理(解析版) 題型:選擇題
給出下面類比推理命題(其中Q為有理數(shù)集,R為實數(shù)集,C為復(fù)數(shù)集):
①“若a,b∈R,則a-b=0⇒a=b”,類比推出“若a,b∈C,則a-b=0⇒a=b”;
②“若a,b,c,d∈R,則復(fù)數(shù)a+bi=c+di⇒a=c,b=d”,類比推出,“若a,b,c,d∈Q,則a+b=c+d⇒a=c,b=d”;
③“若a,b∈R,則a-b>0⇒a>b”,類比推出“若a,b∈C,則a-b>0⇒a>b”;
④“若x∈R,則|x|<1⇒-1<x<1”,類比推出“若z∈C,則|z|<1⇒-1<z<1”.
其中類比正確的為( )
A.①② B.①④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):6-1不等關(guān)系與不等式(解析版) 題型:解答題
已知關(guān)于x的不等式(ax-5)(x2-a)<0的解集為M.
(1)當(dāng)a=4時,求集合M;
(2)當(dāng)3∈M,且5∉M時,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):5-5數(shù)列的綜合應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
各項都是正數(shù)的等比數(shù)列{an}的公比q≠1且a2,a3,a1成等差數(shù)列,則=( )
A. B.
C. D.或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):5-4數(shù)列求和(解析版) 題型:填空題
設(shè)數(shù)列{an}中,若an+1=an+an+2(n∈N*),則稱數(shù)列{an}為“凸數(shù)列”,已知數(shù)列{bn}為“凸數(shù)列”,且b1=1,b2=-2,則數(shù)列{bn}的前2014項和為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):5-4數(shù)列求和(解析版) 題型:選擇題
已知等比數(shù)列{an}滿足an>0,n∈N*,且a5·a2n-5=22n(n≥3),則當(dāng)n≥1時,log2a1+log2a3+…+log2a2n-1=( )
A.n(2n-1) B.(n+1)2 C.n2 D.(n-1)2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):5-3等比數(shù)列及其前n項和(解析版) 題型:選擇題
已知各項為正的等比數(shù)列{an}中,a4與a14的等比中項為2,則2a7+a11的最小值為( )
A.16 B.8 C.6 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):5-2等差數(shù)列及其前n項和(解析版) 題型:填空題
設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若S4=8,S8=20,則a11+a12+a13+a14=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):4-3平面向量的數(shù)量積及應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
平面上有四個互異的點A,B,C,D,滿足(-)·(-)=0,則△ABC是( )
A.直角三角形 B.等腰三角形
C.等腰直角三角形 D.等邊三角形
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