【題目】如圖,平面ABCD,四邊形ABCD是正方形,PA=AD=2,點(diǎn)E、F、G分別為線段PA、PD和CD的中點(diǎn).
(1)求異面直線EG與BD所成角的大;
(2)在線段CD上是否存在一點(diǎn)Q,使得點(diǎn)A到平面EFQ的距離恰為?若存在,求出線段CQ的長;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)線段CQ的長度為 .
【解析】
(1)以點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn),射線AB,AD,AZ分別為x軸、y軸、z軸的正半軸建系如圖示,寫出點(diǎn)E(0,0,1)、G(1,2,0)、B(2,0,0)、D(0,2,0),和向量 ,的坐標(biāo),利用異面直線EG與BD所成角公式求出異面直線EG與BD所成角大小即可;
(2)對于存在性問題,可先假設(shè)存在,即先假設(shè)在線段CD上存在一點(diǎn)Q滿足條件,設(shè)點(diǎn)Q(x0,2,0),平面EFQ的法向量為 ,再點(diǎn)A到平面EFQ的距離,求出x0,若出現(xiàn)矛盾,則說明假設(shè)不成立,即不存在;否則存在.
解:(1)以點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn),射線AB,AD,AZ分別為x軸、y軸、z軸的正半軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖示,點(diǎn)E(0,0,1)、G(1,2,0)、B(2,0,0)、D(0,2,0),
則 ,.
設(shè)異面直線EG與BD所成角為θ,
所以異面直
線EG與BD所成角大小為 .
(2)假設(shè)在線段CD上存在一點(diǎn)Q滿足條件,
設(shè)點(diǎn)Q(x0,2,0),平面EFQ的法向量為 ,
則有 得到y=0,z=xx0,取x=1,
所以 ,
則 ,
又x0>0,解得 ,
所以點(diǎn) 即 ,
則 .
所以在線段CD上存在一點(diǎn)Q滿足條件,且線段CQ的長度為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某籃球運(yùn)動(dòng)員每次在罰球線投籃投進(jìn)的概率是0.8,且各次投籃的結(jié)果互不影響.
(1)假設(shè)這名運(yùn)動(dòng)員投籃3次,求恰有2次投進(jìn)的概率(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示);
(2)假設(shè)這名運(yùn)動(dòng)員投籃3次,每次投進(jìn)得1分,未投進(jìn)得0分;在3次投籃中,若有2次連續(xù)投進(jìn),而另外一次未投進(jìn),則額外加1分;若3次全投進(jìn),則額外加3分,記為該籃球運(yùn)動(dòng)員投籃3次后的總分?jǐn)?shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】的展開式中,奇數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為128,且前三項(xiàng)系數(shù)成等差數(shù)列.
(1)求的值;
(2)若,展開式有多少有理項(xiàng)?寫出所有有理項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】連續(xù)擲3枚硬幣,觀察落地后這3枚硬幣出現(xiàn)正面還是反面.(與先后順序有關(guān))
(1)寫出這個(gè)試驗(yàn)的樣本空間及樣本點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)寫出事件“恰有兩枚正面向上”的集合表示.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備,某高中每年招收學(xué)生1000人,開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有300人參與學(xué)習(xí)先修課程,兩年全校共有優(yōu)等生200人,學(xué)習(xí)先修課程的優(yōu)等生有50人,這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了考試,并且都參加了某高校的自主招生考試(滿分100分),結(jié)果如下表所示:
(1)填寫列聯(lián)表,并畫出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過圖形判斷學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生是否有關(guān)系,根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性體驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?
(2)已知今年有150名學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績的概率.
①在今年參與大學(xué)先修課程的學(xué)生中任取一人,求他獲得某高校自主招生通過的概率;
②某班有4名學(xué)生參加了大學(xué)先修課程的學(xué)習(xí),設(shè)獲得某高校自主招生通過的人數(shù)為,求的分布列,并求今年全校參加大學(xué)先修課程的學(xué)生獲得大學(xué)自主招生通過的人數(shù).
參考數(shù)據(jù):
參考公式: ,期中,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),圓與圓外切于原點(diǎn),且兩圓圓心的距離,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求圓和圓的極坐標(biāo)方程;
(2)過點(diǎn)的直線、與圓異于點(diǎn)的交點(diǎn)分別為點(diǎn)和點(diǎn),與圓異于點(diǎn)的交點(diǎn)分別為點(diǎn)和點(diǎn),且.求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,將曲線 (為參數(shù)) 上任意一點(diǎn)經(jīng)過伸縮變換后得到曲線的圖形.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,已知直線.
(Ⅰ)求曲線和直線的普通方程;
(Ⅱ)點(diǎn)P為曲線上的任意一點(diǎn),求點(diǎn)P到直線的距離的最大值及取得最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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