某高級(jí)中學(xué)有高一、二、三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生共1600名，其中高三學(xué)生400名，如果通過分層抽樣的方法從全體高中學(xué)生中抽取一個(gè)容量為80人的樣本，則應(yīng)從高三年級(jí)學(xué)生中抽取的人數(shù)是（　�。�
A、40B、30C、20D、10
考點(diǎn)：分層抽樣方法
專題：計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：設(shè)應(yīng)當(dāng)從高三年級(jí)的學(xué)生中抽取的人數(shù)是x，則由分層抽樣的定義可得
400
1600
=
x
80
，由此求出x的值．
解答： 解：設(shè)應(yīng)當(dāng)從高三年級(jí)的學(xué)生中抽取的人數(shù)是x，則由分層抽樣的定義可得
400
1600
=
x
80
，解得x=20，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分層抽樣的定義和方法，各個(gè)部分的個(gè)體數(shù)之比等于各個(gè)部分對(duì)應(yīng)的樣本數(shù)之比，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|y=2x}，N={x|y=lg（x-1）}，則M∩∁RN=（　　）
A、（-∞，1]B、（-∞，1）
C、RD、∅

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)y=f（x）在區(qū)間（a，b）上的導(dǎo)函數(shù)為f′（x），f′（x）在區(qū)間（a，b）上的導(dǎo)函數(shù)為f″（x），若在區(qū)間（a，b）上f″（x）＜0，則稱函數(shù)f（x）在區(qū)間（a，b）上為“凸函數(shù)”，已知f（x）=
1
20
x5-
1
12
mx4-
3
2
x2在區(qū)間（-1，2）上為“凸函數(shù)”，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為（　�。�
A、（-∞，
5
4
]
B、[-4，+∞）
C、[
5
4
，+∞）
D、[-4，
5
4
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC的三內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列，所對(duì)的三邊a、b、c成等比數(shù)列，則A-C=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，已知（a+b+c）（b+c-a）=3bc，且sinA=2sinB•cosC，試判斷△ABC的形狀．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax+
1-x
ax
（a＞0）．
（1）用單調(diào)性的定義判斷函數(shù)f（x）在（0，+∞）上的單調(diào)性并加以證明；
（2）設(shè)f（x）在0＜x≤1的最小值為g（a），求y=g（a）的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)正四棱柱的底面邊長為a，側(cè)棱長為l，且l＞a．已知該正四棱柱的表面積是144cm2，對(duì)角線長是9cm，則a=
 
cm．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若圓C：x2+y2-4y+3=0，關(guān)于直線2ax+by+6=0對(duì)稱，則由點(diǎn)（a，b）向圓所作的切線長的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（
32
×
3
）6+（
2
2
） 
4
3
-4（
16
49
） -
1
2
-
42
×80.25-（-2014）0；
（2）log3.19.61+lg
1
1000
+ln（e2•
3e
）+log3（log327）．

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