【題目】

在平面直角坐標系xOy中,點B與點A-1,1)關于原點O對稱,P是動點,且直線APBP的斜率之積等于.

(Ⅰ)求動點P的軌跡方程;

(Ⅱ)設直線APBP分別與直線x=3交于點M,N,問:是否存在點P使得△PAB△PMN的面積相等?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.

【答案】III)存在點使得的面積相等,此時點的坐標為.

【解析】

試題(1)利用直接法設,利用直線的斜率之積等于,得到關于的方程,求得其軌跡方程;(2)根據(jù)題意設,點的坐標分別為三個點的坐標,再利用三角形的面積公式和點到直線的距離公式,求得的面積,利用,進而得到關于的方程,求得點的坐標為

試題解析:(1)點的軌跡方程為; 5

2)設點的坐標為,點的坐標分別為,

則直線的方程為,

直線的方程為

,得,

于是的面積, 8

直線的方程為,

到直線的距離

于是的面積, 10

時,得,

,所以,解得,

因為,所以,

故存在點使得的面積相等,

此時點的坐標為 12

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法:

①將一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)都加上或減去同一個常數(shù)后,方差恒不變;

②設有一個回歸方程,變量x增加一個單位時,y平均增加5個單位;

③線性回歸方程必過;

④在一個列聯(lián)表中,由計算得是,則有的把握確認這兩個變量間有關系.

其中錯誤的個數(shù)是( )

本題可以參考獨立性檢驗臨界值表:

0.05

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若對任意的正整數(shù),總存在正整數(shù),使得數(shù)列的前項和,則稱數(shù)列是“回歸數(shù)列”.

(1)前項和為的數(shù)列是否是“回歸數(shù)列”?并請說明理由;

(2)設是等差數(shù)列,首項,公差,若是“回歸數(shù)列”,求的值;

(3)是否對任意的等差數(shù)列,總存在兩個“回歸數(shù)列”,使得)成立,請給出你的結(jié)論,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】階梯水價的原則是;、建機制、促節(jié)約,其中保基本是指保證至少80%的居民用戶用水價格不變.為響應國家政策,制訂合理的階梯用水價格,某城市采用簡單隨機抽樣的方法分別從郊區(qū)和城區(qū)抽取5戶和20戶居民的年人均用水量進行調(diào)研,得到數(shù)據(jù)如下(單位:噸).

郊區(qū):19 25 28 32 34

城區(qū):18 19 21 22 22 23 23 23 24 25 26 27 28 28 28 29 29 31 35 42

1)在郊區(qū)的這5戶居民中隨機抽取2戶,求其年人均用水量都不超過30噸的概率;

2)設該城市郊區(qū)和城區(qū)的居民戶數(shù)比為15,現(xiàn)將年人均用水量不超過30噸的用戶定義為第一階梯用戶,并保證這一階梯的居民用戶用水價格保持不變,試根據(jù)樣本總體的思想,分析此方案是否符合國家;政策.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知三棱錐S-ABC的底面是以AB為斜邊的等腰直角三角形,SA=SB= SC=2,AB=2,設S、A、B、C四點均在以O為球心的某個球面上。則點O到平面ABC的距離為________________

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)在其定義域內(nèi)是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

2)若函數(shù)的最大值是2,求實數(shù)的值;

3)求函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某校高三年級男生的身高,隨機抽取40名高三男生,實測身高數(shù)據(jù)(單位:cm)如下:

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163

163

166

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1)作出頻率分布表;

2)畫出頻率分布直方圖.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】12個朋友每周聚餐一次,每周他們分成三組,每組4人,不同組坐不同的桌子.若要求這些朋友中任意兩個人至少有一次同坐一張桌子,則至少需要周____.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】是正整數(shù),且.(1)試求出最大的正整數(shù),使得存在各邊長都是不大于的正整數(shù),且任意兩邊之差(大減。┒疾恍∮趉的三角形;(2)試求出所有的正整數(shù),使得(1)中所述的對應于最大的正整數(shù)的三角形有且只有一個.

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