2.若半球內(nèi)有一內(nèi)接正方體,則這個(gè)半球的表面積與正方體的表面積之比是( 。
A.5π:12B.5π:6C.2π:3D.3π:4

分析 將半球補(bǔ)成整個(gè)的球,同時(shí)把原半球的內(nèi)接正方體再補(bǔ)接一同樣的正方體,構(gòu)成的長方體剛好是這個(gè)球的內(nèi)接長方體,那么這個(gè)長方體的對(duì)角線便是它的外接球的直徑.

解答 解:將半球補(bǔ)成整個(gè)的球,同時(shí)把原半球的內(nèi)接正方體再補(bǔ)接一同樣的正方體,構(gòu)成的長方體剛好是這個(gè)球的內(nèi)接長方體,那么這個(gè)長方體的對(duì)角線便是它的外接球的直徑.
設(shè)原正方體棱長為a,球的半徑是R,則根據(jù)長方體的對(duì)角線性質(zhì),得(2R)2=a2+a2+(2a)2,
即4R2=6a2,∴R=$\frac{\sqrt{6}}{2}$a,
從而S半球的表面積=3πR2=$\frac{9}{2}$πa2,S正方體=6a2,
因此S半球的表面積:S正方體=3π:4,
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查球的表面積與正方體的表面積,考查學(xué)生的計(jì)算能力,正確運(yùn)用補(bǔ)形法是關(guān)鍵.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某組合體的三視圖如圖示,則該組合體的表面積為(  )
A.$(6+2\sqrt{2})π+12$B.8(π+1)C.4(2π+1)D.$(12+2\sqrt{2})π$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镈,若滿足:
①f(x)在D內(nèi)是單調(diào)函數(shù);
②存在[a,b]⊆D使得f(x)在[a,b]上的值域?yàn)閇${\frac{a}{2}$,$\frac{2}}$],則稱函數(shù)f(x)為“成功函數(shù)”.
若函數(shù)f(x)=logc(cx+t)(c>0,c≠1)是“成功函數(shù)”,則t的取值范圍為( 。
A.(0,+∞)B.(-∞,$\frac{1}{4}}$)C.(${\frac{1}{4}$,+∞)D.(0,$\frac{1}{4}}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在判斷“高中生選修文理科是否與性別有關(guān)”的一項(xiàng)調(diào)查中,通過2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得到K2≈4.844.已知P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥5.024)≈0.025,則下列結(jié)論正確的是(  )
A.認(rèn)為“選修文理科和性別有關(guān)”出錯(cuò)的可能性不超過5%
B.認(rèn)為“選修文理科和性別有關(guān)”出錯(cuò)的可能性為2.5%
C.選修文理科和性別有95%的關(guān)系
D.有97.5%的把握認(rèn)為“選修文理科和性別有關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某幾何體的三視圖如圖所示,則此幾何體的體積為(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{6}$πB.$\frac{\sqrt{3}}{3}$πC.$\sqrt{3}$πD.π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出等比數(shù)列$\frac{8}{3}$,4,6,9,…的通項(xiàng)公式,并寫出它的第5項(xiàng)到第8項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知函數(shù)f(x)=2x2-ax+a2-4,g(x)=x2-x+a2-8,a∈R.
(1)當(dāng)a=1時(shí),解不等式f(x)<0;
(2)若對(duì)任意x>0,都有f(x)>g(x)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若對(duì)任意x1∈[0,1],總存在x2∈[0,1],使得不等式f(x1)>g(x2)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.若tanα=$\frac{4}{3}$,則cos2α等于( 。
A.$\frac{7}{25}$B.-$\frac{7}{25}$C.1D.$\frac{\sqrt{7}}{5}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=x3-2ax2+3ax,在x=1時(shí)取得極值.
(Ⅰ)求a的值.
(Ⅱ)若關(guān)于x的不等式f(x)-k≤0在[0,4]上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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