函數(shù)f(x)=x2+2x-1 的值域?yàn)椋?nbsp; ）

A．B．C．D．

C

解析試題分析：借助于二次函數(shù)的圖象，當(dāng)x=-1時(shí)，函數(shù)值最小為-2，當(dāng)x=2時(shí)，函數(shù)值最大為7，所以，函數(shù)f(x)=x2+2x-1 的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/f4/7/xf6wl.png" style="vertical-align:middle;" />，選C。
考點(diǎn)：二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)單題，借助于二次函數(shù)的圖象，確定函數(shù)在閉區(qū)間的值域。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)="a" sinx-bcosx  (a、b為常數(shù)，a≠0,x∈R)在x=處取得最小值，則函數(shù)y=f(-x)是(     )

A．偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)(π，0)對(duì)稱
B．偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)(，0)對(duì)稱
C．奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)(，0)對(duì)稱
D．奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)(π，0)對(duì)稱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)=的定義域是一切實(shí)數(shù),則m的取值范圍是(    )

A．0<m≤4 B．0≤m≤1 C．m≥4 D．0≤m≤4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)圖象中，函數(shù)(a>0且a≠1)與函數(shù)y＝(1－a)x的圖象只能是(    )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)椋?nbsp;  ）

A．[1，3] B．
C．（1，3） D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某大學(xué)的信息中心A與大學(xué)各部門、各院系B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，I之間擬建立信息聯(lián)網(wǎng)工程，實(shí)際測(cè)算的費(fèi)用如圖所示（單位：萬(wàn)元）.請(qǐng)觀察圖形，可以不建部分網(wǎng)線，而使得中心與各部門、院系彼此都能連通（直接或中轉(zhuǎn)），則最少的建網(wǎng)費(fèi)用（萬(wàn)元）是（   ）

A．12 B．13  
C．14 D．16 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)，若則函數(shù)的最小值是     (      )

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若的解析式為         （   ）

A．3B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的圖象如圖所示，則導(dǎo)函數(shù)的圖象可能是   (     )
  

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