已知數(shù)列為等差數(shù)列，其前項和為，若，，則該等差數(shù)列的公差（ ）

A. B. C. D.

 

B

【解析】

試題分析：∵，，∴，，作差可得，即.故選B.

考點：數(shù)列基本量的求法.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆四川省內(nèi)江市高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)函數(shù)是奇函數(shù)，則實數(shù)的值為 ．

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆四川成都樹德中學(xué)高二3月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知是橢圓的半焦距，則的取值范圍為 .

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆吉林省長春市新高三起點調(diào)研考試理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

每年5月17日為國際電信日，某市電信公司每年在電信日當天對辦理應(yīng)用套餐的客戶進行優(yōu)惠，優(yōu)惠方案如下：選擇套餐一的客戶可獲得優(yōu)惠200元，選擇套餐二的客戶可獲得優(yōu)惠500元，選擇套餐三的客戶可獲得優(yōu)惠300元.根據(jù)以往的統(tǒng)計結(jié)果繪出電信日當天參與活動的統(tǒng)計圖，現(xiàn)將頻率視為概率.

(1) 求某兩人選擇同一套餐的概率；

(2) 若用隨機變量表示某兩人所獲優(yōu)惠金額的總和，求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆吉林省長春市新高三起點調(diào)研考試理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知定義在上的函數(shù)滿足①，②，③在上表達式為，則函數(shù)與函數(shù)的圖像在區(qū)間上的交點個數(shù)為（ ）

A.5 B.6 C.7 D.8

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆吉林省長春市新高三起點調(diào)研考試理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)和對應(yīng)的點分別是和，則（ ）

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆吉林省長春市新高三起點調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知等比數(shù)列的各項均為正數(shù)，且，.

(1) 求數(shù)列的通項公式；

(2) 設(shè)，求數(shù)列的前項和.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆吉林省長春市高二下學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)函數(shù)

（1）解不等式；

（2）求函數(shù)的最小值.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆吉林省長春市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知數(shù)列中，，，若為等差數(shù)列，則（ ）

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案