【題目】對定義在區(qū)間上的函數(shù),如果對任意,都有成立,那么稱函數(shù)在區(qū)間上可被替代,稱為替代區(qū)間.給出以下問題:

在區(qū)間上可被替代;

可被替代的一個替代區(qū)間;

在區(qū)間可被替代,則;

,,則存在實數(shù),使得在區(qū)間上被替代; 其中真命題有

【答案】①②③

【解析】

試題分析:由題意得,,可被替代;∴該命題為真命題;

,;∴,,;∴的最小值,又,,可被替代的一個替代區(qū)間為,∴該命題是真命題;③由題意知:上恒成立;設,則;∵;∴上單調遞減,∴該命題為真命題;④1,解得,,可取,∴,可取,則,∴不存在實數(shù),使得在區(qū)間上被替代;2,解得,;∴可取,,,則,∴不存在實數(shù),使得在區(qū)間上被替代,綜上得,不存在實數(shù),使得在區(qū)間上被替代;∴該命題為假命題;∴真命題的有:①②③,故答案為:①②③

練習冊系列答案
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【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在軸上,離心率為,右焦點到右頂點的距離為

1)求橢圓的標準方程;

2)是否存在與橢圓交于兩點的直線,使得成立?若存在,求出實數(shù)的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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【題目】某地為制定初中七、八、九年級學生校服的生產計劃,有關部門準備對180名初中男生的身高作調查.

(1)為了達到估計該地初中三個年級男生身高分布的目的,你認為采用怎樣的調查方案比較合理?

(2)表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調查方法獲得的:七、八、九年級180名男生身高:

注:表中每組可含最低值,不含最高值.

根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請你給校服生產廠家指定一份生產計劃思路.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中,三內角A,B,C的對邊分別為a,b,c.

(1)若,求;

(2)若,且為鈍角,證明: ,并求的取值范圍.

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【題目】已知數(shù)列,滿足:,

(1)設,求數(shù)列的通項公式;

(2)設,不等式恒成立時,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】已知圓內有一點過點作直線交圓、兩點

1經過圓心,求直線的方程

2當弦被點平分時,寫出直線的方程;

3當直線的傾斜角為,求弦的長

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,有一段河流,河的一側是以O為圓心,半徑為米的扇形區(qū)域OCD,河的另一側是一段筆直的河岸l,岸邊有一煙囪AB(不計B離河岸的距離),且OB的連線恰好與河岸l垂直,設OB與圓弧的交點為E.經測量,扇形區(qū)域和河岸處于同一水平面,在點C,點O點E處測得煙囪AB的仰角分別為,

(1)求煙囪AB的高度;

(2)如果要在CE間修一條直路,求CE的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

在直角坐標系中,以坐標原點為極點,軸為正半軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為,直線的參數(shù)方程為(t為參數(shù)).

(1)求圓的直角坐標方程;

(2)求直線分圓所得的兩弧程度之比.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,、是兩條公路(近似看成兩條直線),,在內有一紀念塔(大小忽略不計),已知到直線、的距離分別為、=6千米,=12千米.現(xiàn)經過紀念塔修建一條直線型小路,與兩條公路分別交于點、

(1)求紀念塔到兩條公路交點處的距離;

(2)若紀念塔為小路的中點,求小路的長.

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