【題目】某市為提升中學生的數(shù)學素養(yǎng),激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,舉辦了一次“數(shù)學文化知識大賽”,分預(yù)賽和復賽兩個環(huán)節(jié).已知共有8000名學生參加了預(yù)賽,現(xiàn)從參加預(yù)賽的全體學生中隨機地抽取100人的預(yù)賽成績作為樣本,得到如下頻率分布直方圖.
(1)規(guī)定預(yù)賽成績不低于80分為優(yōu)良,若從上述樣本中預(yù)賽成績不低于60分的學生中隨機地抽取2人,求恰有1人預(yù)賽成績優(yōu)良的概率;
(2)由頻率分布直方圖可認為該市全體參加預(yù)賽學生的預(yù)賽成績Z服從正態(tài)分布N(μ,σ2),其中μ可近似為樣本中的100名學生預(yù)賽成績的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替),且σ2=362.利用該正態(tài)分布,估計全市參加預(yù)賽的全體學生中預(yù)賽成績不低于91分的人數(shù);
(3)預(yù)賽成績不低于91分的學生將參加復賽,復賽規(guī)則如下:①每人的復賽初始分均為100分;②參賽學生可在開始答題前自行決定答題數(shù)量n,每一題都需要“花”掉(即減去)一定分數(shù)來獲取答題資格,規(guī)定答第k題時“花”掉的分數(shù)為0.1k(k∈(1,2n));③每答對一題加1.5分,答錯既不加分也不減分;④答完n題后參賽學生的最終分數(shù)即為復賽成績.已知學生甲答對每道題的概率均為0.7,且每題答對與否都相互獨立.若學生甲期望獲得最佳的復賽成績,則他的答題數(shù)量n應(yīng)為多少?
(參考數(shù)據(jù):;若Z~N(μ,σ2),則P(μ﹣σ<Z<μ+σ)≈0.6827,P(μ﹣2σ<Z<μ+2σ)≈0.9545,P(μ﹣3σ<Z<μ+3σ)≈0.9973.
【答案】(1)(2)182;(3)n應(yīng)該是10.
【解析】
(1)求出樣本中成績不低于60分的學生共有40人,其中成績優(yōu)良的人數(shù)為15人,由此能求出恰有1人預(yù)賽成績優(yōu)良的概率.
(2)根據(jù)頻率分布直方圖求得樣本中的100名學生預(yù)賽成績的平均值53,則μ=53,由σ2=362,得σ=19,從而P(Z≥91)=P(Z≥μ+2σ)求解.
(3)以隨機變量ξ表示甲答對的題數(shù),則ξ~B(n,0.7),且Eξ=0.7n,記甲答完n題所加的分數(shù)為隨機變量X,則X=1.5ξ,EX=1.5Eξ=1.05n,為了獲取答n題的資格,甲需要“花”掉的分數(shù)為:0.1×(1+2+3+…+n)=0.05(n2+n),設(shè)甲答完n題的分數(shù)為M(n),則M(n)=100﹣0.05(n2+n)+1.05n=﹣0.05(n﹣10)2+105,由此能求出學生甲期望獲得最佳復賽成績的答題量n的值.
(1)由題意得樣本中成績不低于60分的學生共有:
(0.0125+0.0075)×20×100=40人,
其中成績優(yōu)良的人數(shù)為0.0075×20×100=15人,
記“從樣本中預(yù)賽成績不低于60分的學生中隨機地抽取2人,恰有1人預(yù)賽成績優(yōu)良”為事件C,
則恰有1人預(yù)賽成績優(yōu)良的概率:
P(C).
(2)由題意知樣本中的100名學生預(yù)賽成績的平均值為:
10×0.1+30×0.2+50×0.3+70×0.25+90×0.15=53,則μ=53,
又由σ2=362,∴σ=19,
∴P(Z≥91)=P(Z≥μ+2σ)0.02275,
∴估計全市參加參賽的全體學生中成績不低于91分的人數(shù)為:
8000×0.02275=182,
即全市參賽學生中預(yù)賽成績不低于91分的人數(shù)為182.
(3)以隨機變量ξ表示甲答對的題數(shù),則ξ~B(n,0.7),且Eξ=0.7n,
記甲答完n題所加的分數(shù)為隨機變量X,則X=1.5ξ,
∴EX=1.5Eξ=1.05n,
依題意為了獲取答n題的資格,甲需要“花”掉的分數(shù)為:
0.1×(1+2+3+…+n)=0.05(n2+n),
設(shè)甲答完n題的分數(shù)為M(n),
則M(n)=100﹣0.05(n2+n)+1.05n=﹣0.05(n﹣10)2+105,
由于n∈N*,∴當n=10時,M(n)取最大值105,即復賽成績的最大值為105.
∴若學生甲期望獲得最佳復賽成績,則他的答題量n應(yīng)該是10.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線(為參數(shù)),以原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程,點在直線上,直線與曲線交于兩點.
(1)求曲線的普通方程及直線的參數(shù)方程;
(2)求的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將邊長為5的菱形ABCD沿對角線AC折起,頂點B移動至處,在以點B',A,C,為頂點的四面體AB'CD中,棱AC、B'D的中點分別為E、F,若AC=6,且四面體AB'CD的外接球球心落在四面體內(nèi)部,則線段EF長度的取值范圍為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】年初新冠病毒疫情爆發(fā),全國范圍開展了“停課不停學”的線上教學活動.哈六中數(shù)學組積極研討網(wǎng)上教學策略:先采取甲、乙兩套方案教學,并對分別采取兩套方案教學的班級的次線上測試成績進行統(tǒng)計如圖所示:
(1)請?zhí)顚懴卤恚ㄒ髮懗鲇嬎氵^程)
平均數(shù) | 方差 | |
甲 | ||
乙 |
(2)從下列三個不同的角度對這次方案選擇的結(jié)果進行
①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看(分析哪種方案的成績更好);
②從折線圖上兩種方案的走勢看(分析哪種方案更有潛力).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高校藝術(shù)學院2019級表演專業(yè)有27人,播音主持專業(yè)9人,影視編導專業(yè)18人.某電視臺綜藝節(jié)目招募觀眾志愿者,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從上述三個專業(yè)的人員中選取6人作為志愿者.
(1)分別寫出各專業(yè)選出的志愿者人數(shù);
(2)將6名志愿者平均分成三組,且每組的兩名同學選自不同的專業(yè),通過適當?shù)姆绞搅谐鏊锌赡艿慕Y(jié)果,并求表演專業(yè)的志愿者與播音主持專業(yè)的志愿者分在一組的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請從下面三個條件中任選一個,補充在下面的橫線上,并作答.
①AB⊥BC,②FC與平面ABCD所成的角為,③∠ABC.
如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,PA⊥平面ABCD,且PA=AB=2,,PD的中點為F.
(1)在線段AB上是否存在一點G,使得AF平面PCG?若存在,指出G在AB上的位置并給以證明;若不存在,請說明理由;
(2)若_______,求二面角F﹣AC﹣D的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】是邊長為的等邊三角形,E、F分別為AB、AC的中點,,沿EF把折起,使點A翻折到點P的位置,連接PB、PC,則四棱錐的外接球的表面積的最小值為________,此時四棱錐的體積為________.
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