如圖,在四面體P-ABC中,PA⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,且AC=BC=4,PA=4
2

(I)證明:平面PAC⊥平面PBC;
(Ⅱ)求直線PA與平面PBC所成角的正弦值.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,平面與平面垂直的判定
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)由已知得AC⊥BC,PA⊥BC,從而B(niǎo)C⊥平面ABC,由此能證明平面PBC⊥平面PAC.
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)A作AD⊥PC,交PC于點(diǎn)D,由BC⊥平面PAC,得AD⊥平面PBC,從而∠APD是直線PA與平面PBC所成的角,由此能求出直線PA與平面PBC所成角的正弦值.
解答: (Ⅰ)證明:∵△ABC是等腰三角形,AC=BC,∠ACB=90°,
∴AC⊥BC,∵PA⊥平面ABC,∴PA⊥BC,
∵PA∩AC=A,∴BC⊥平面ABC,
∵BC?平面PBC,
∴平面PBC⊥平面PAC.
(Ⅱ)解:過(guò)點(diǎn)A作AD⊥PC,交PC于點(diǎn)D,
由(Ⅰ)知BC⊥平面PAC,
∴BC⊥AD,∴AD⊥平面PBC,
∴∠APD是直線PA與平面PBC所成的角,
在Rt△PAC中,PA=4
2
,AC=4,PC=4
3
,
∴sin∠APD=
AC
PC
=
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查平面與平面垂直的證明,考查直線與平面所成角的正弦值的求法,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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10個(gè)人進(jìn)行分組,每組人數(shù)分別為3,3,4,則不同的分法有
 
種.

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已知A(x-2,
y
2
)、B(0,
y
2
)、C(x,y),若
AC
BC
,則動(dòng)點(diǎn)C的軌跡方程為( 。
A、y2=8x
B、y2=-8x
C、y2=8(x-2)
D、y2=-8(x-2)

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如圖目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的可行域?yàn)樗倪呅蜲APB(含邊界),若P(2,2)是該目標(biāo)函數(shù)z=ax-y的唯一最優(yōu)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-2,-1)
B、[
1
2
,1]
C、[-1,-
1
2
]
D、(-1,-
1
2

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如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,則點(diǎn)A1到BD的距離為
 

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如圖放置的幾何體(由完全相同的立方體拼成),其正視圖與俯視圖完全一樣的是(  )
A、
B、
C、
D、

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已知拋物線y2=2x的焦點(diǎn)為F,與準(zhǔn)線相切的圓C過(guò)點(diǎn)F并與拋物線相交于點(diǎn)M,若|MF|=
5
2
,則圓C的個(gè)數(shù)為( 。
A、8B、6C、4D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線C與橢圓
x2
36
+
y2
27
=1有相同焦點(diǎn),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,
15
).
(1)求雙曲線的方程;
(2)若F1,F(xiàn)2是雙曲線C的兩個(gè)焦點(diǎn),點(diǎn)P在雙曲線C上,且∠F1PF2=60°,求△F1PF2的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的Z值為(  )
A、80B、480
C、1920D、3840

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同步練習(xí)冊(cè)答案