定義在R上的函數(shù)f(x)=
x+1
x2+4x+6
,則f(x)( 。
A、既有最大值也有最小值
B、沒(méi)有最大值,但有最小值
C、有最大值,但沒(méi)有最小值
D、既沒(méi)有最大值,也沒(méi)有最小值
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:由已知得f′(x)=
x+4
(x2+4x+6)
3
2
,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)求出f(x)有最小值f(-4),沒(méi)有最大值.
解答: 解:∵f(x)=
x+1
x2+4x+6
,
f′(x)=
x+4
(x2+4x+6)
3
2

由f′(x)>0,得x>-4;由f′(x)<0,得x<-4.
∴f(x)在(-∞,-4)上單調(diào)遞減,在(-4,+∞)上單調(diào)遞增.
∴f(x)有最小值f(-4),沒(méi)有最大值.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的最大值和最小值的求法,考查實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2-2ax+2在(-∞,3)上遞減,則a的取值范圍是(  )
A、[-3,+∞)
B、(-∞,-3]
C、(-∞,3}
D、[3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中:①經(jīng)過(guò)圓柱任意兩條母線(xiàn)的截面是一個(gè)矩形;②連結(jié)圓柱上、下底面圓周上兩點(diǎn)的線(xiàn)段是圓柱的母線(xiàn);③圓柱的任意兩條母線(xiàn)互相平行;④圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是矩形;⑤圓柱的母線(xiàn)有且只有一條.其中正確命題的個(gè)數(shù)為(  )
A、3B、1C、2D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
3+i
1+i
(i為虛數(shù)單位),則z的共軛復(fù)數(shù)z為( 。
A、2-iB、2+i
C、4-2iD、4+2i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一個(gè)坐標(biāo)系中,函數(shù)y=3x與y=log 
1
3
x的圖象最可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題,正確的是( 。
A、如果一條直線(xiàn)和一個(gè)平面平行,那么這條直線(xiàn)和這個(gè)平面內(nèi)的所有直線(xiàn)都平行
B、若l1,l2與同一個(gè)平面所成的角相等,則l1,l2互相平行
C、如果一條直線(xiàn)和一個(gè)平面內(nèi)兩條相交直線(xiàn)垂直,那么這兩條直線(xiàn)垂直與這個(gè)平面
D、若直線(xiàn)l1,l2是異面直線(xiàn),則與l1,l2都相交的兩條直線(xiàn)是異面直線(xiàn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)
.
z
滿(mǎn)足(1-i)
.
z
=1+i,其中i為虛數(shù)單位,則
.
z
=( 。
A、-1B、1C、-iD、i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=x
1
3
的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)一個(gè)求S=12+22+…+992+1002的值程序框圖并用For語(yǔ)句寫(xiě)出程序.

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