【題目】已知函數(shù).
(1)討論在極值點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)證明:不等式在恒成立.
附:.
【答案】(1)有兩個(gè)極值點(diǎn)(2)證明見(jiàn)解析;
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),分,以及,判斷函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而得出極值點(diǎn)情況;
(2)分,,結(jié)合零點(diǎn)存在性定理以及放縮思想得證.
解:(1)由,求導(dǎo)數(shù),設(shè)
①在時(shí),則
,知在遞減,
存在使得
在時(shí),,在時(shí),
為的極大值點(diǎn).
②在時(shí),有
在上恒成立,在上遞減
此時(shí)無(wú)極值.
③在時(shí),
,在上恒成立.
在上遞增,
因此存在唯一,使得
在時(shí),,在時(shí),
為極小值點(diǎn).
綜合討論在有兩個(gè)極值點(diǎn).
(2)令,則
①若時(shí),,而
所以,在遞減,
所以
②若,,,
當(dāng)時(shí),,則在遞增,
所以存在唯一使得,
當(dāng)時(shí),遞減;當(dāng)時(shí),遞增,
故
下面證明:在上恒成立
記,
則,所以在遞增,
于是,
從而可知,
綜合①②可知在上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某“芝麻開(kāi)門”娛樂(lè)活動(dòng)中,共有扇門,游戲者根據(jù)規(guī)則開(kāi)門,并根據(jù)打開(kāi)門的數(shù)量獲取相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì).已知開(kāi)每扇門相互獨(dú)立,且規(guī)則相同,開(kāi)每扇門的規(guī)則是:從給定的把鑰匙(其中有且只有把鑰匙能打開(kāi)門)中,隨機(jī)地逐把抽取鑰匙進(jìn)行試開(kāi),鑰匙使用后不放回.若門被打開(kāi),則轉(zhuǎn)為開(kāi)下一扇門;若連續(xù)次未能打開(kāi),則放棄這扇門,轉(zhuǎn)為開(kāi)下一扇門;直至扇門都進(jìn)行了試開(kāi),活動(dòng)結(jié)束.
(1)設(shè)隨機(jī)變量為試開(kāi)第一扇門所用的鑰匙數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)求恰好成功打開(kāi)扇門的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長(zhǎng)度建立極坐標(biāo)系,已知過(guò)點(diǎn)且斜率為1的直線與曲線:(是參數(shù))交于兩點(diǎn),與直線:交于點(diǎn).
(1)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若的中點(diǎn)為,比較與的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的長(zhǎng)軸是短軸的兩倍,以短軸一個(gè)頂點(diǎn)和長(zhǎng)軸一個(gè)頂點(diǎn)為端點(diǎn)的線段作直徑的圓的周長(zhǎng)等于,直線l與橢圓C交于兩點(diǎn),其中直線l不過(guò)原點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)直線的斜率分別為,其中且.記的面積為S.分別以為直徑的圓的面積依次為,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高三數(shù)學(xué)考試中,一般有一道選做題,學(xué)生可以從選修4-4和選修4-5中任選一題作答,滿分10分.某高三年級(jí)共有1000名學(xué)生參加了某次數(shù)學(xué)考試,為了了解學(xué)生的作答情況,計(jì)劃從該年級(jí)1000名考生成績(jī)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為10的樣本,為此將1000名考生的成績(jī)按照隨機(jī)順序依次編號(hào)為000~999.
(1)若采用系統(tǒng)抽樣法抽樣,從編號(hào)為000~999的成績(jī)中隨機(jī)確定的編號(hào)為026,求樣本中的最大編號(hào).
(2)若采用分層抽樣法,按照學(xué)生選擇選修4-4或選修4-5的情況將成績(jī)分為兩層,已知該校共有600名考生選擇了選修4-4,400名考生選擇了選修4-5,在選取的樣本中,選擇選修4-4的平均得分為6分,方差為2,選擇選修4-5的平均得分為5分,方差為0.75.用樣本估計(jì)該校1000名考生選做題的平均得分和得分的方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若直線表示兩和不同的直線,則的充要條件是( )
A.存在直線,使,B.存在平面,使,
C.存在平面,使,D.存在直線,使與直線所成的角都是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,∠ABC=45°,AB=AA1=2,P為CC1的中點(diǎn).
(1)證明:AB1⊥平面PA1B;
(2)設(shè)E為BC的中點(diǎn),線段AB1上是否存在一點(diǎn)Q,使得QE∥平面A1ACC1?若存在,求四棱錐Q﹣AA1C1C的體積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,,離心率為,過(guò)作直線與橢圓交于,兩點(diǎn),的周長(zhǎng)為8.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)問(wèn):的內(nèi)切圓面積是否有最大值?若有,試求出最大值;若沒(méi)有,說(shuō)明理由.
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