【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”“梅雨如煙暝村樹(shù)”“梅雨暫收斜照明”……江南梅雨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流潤(rùn)著濃烈的詩(shī)情.每年六、七月份,我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)進(jìn)入持續(xù)25天左右的梅雨季節(jié),如圖是江南鎮(zhèn)2009~2018年梅雨季節(jié)的降雨量(單位:)的頻率分布直方圖,試用樣本頻率估計(jì)總體概率,解答下列問(wèn)題:

“梅實(shí)初黃暮雨深”.請(qǐng)用樣本平均數(shù)估計(jì)鎮(zhèn)明年梅雨季節(jié)的降雨量;

“江南梅雨無(wú)限愁”.鎮(zhèn)的楊梅種植戶老李也在犯愁,他過(guò)去種植的甲品種楊梅,他過(guò)去種植的甲品種楊梅,畝產(chǎn)量受降雨量的影響較大(把握超過(guò)八成).而乙品種楊梅2009~2018年的畝產(chǎn)量(/畝)與降雨量的發(fā)生頻數(shù)(年)如列聯(lián)表所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).請(qǐng)你幫助老李排解憂愁,他來(lái)年應(yīng)該種植哪個(gè)品種的楊梅受降雨量影響更?

(完善列聯(lián)表,并說(shuō)明理由).

畝產(chǎn)量\降雨量

合計(jì)

<600

2

1

合計(jì)

10

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.455

0.708

1.323

2.072

2.703

(參考公式:,其中

【答案】

【解析】

由頻率分布直方圖可求出第四組的頻率,利用頻率分布直方圖中平均數(shù)的計(jì)算公式求得結(jié)果.

根據(jù)題意,列出列聯(lián)表,計(jì)算,與甲品種的百分?jǐn)?shù)作比較得出結(jié)論.

頻率分布直方圖中第四組的頻率為.

所以用樣本平均數(shù)估計(jì)鎮(zhèn)明年梅雨季節(jié)的降雨量為

.

根據(jù)頻率分布直方圖可知,降雨量在200~400之間的頻數(shù)為.

進(jìn)而完善列聯(lián)表如圖.

畝產(chǎn)量\降雨量

200~400之間

200~400之外

合計(jì)

<600

2

2

4

5

1

6

合計(jì)

7

3

10

.

故認(rèn)為乙品種楊梅的畝產(chǎn)量與降雨量有關(guān)的把握不足75%.

而甲品種楊梅降雨量影響的把握超過(guò)八成,故老李來(lái)年應(yīng)該種植乙品種楊梅.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)直線是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出該定點(diǎn)坐標(biāo),若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)已知點(diǎn),若直線上存在點(diǎn)滿足條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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102 52 41 121 72

162 50 22 158 46

43 136 95 192 59

99 22 68 98 79

對(duì)這20個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組,各組的頻數(shù)如下:

Ⅰ)寫出mn的值,并回答這20名同學(xué)搶到的紅包金額的中位數(shù)落在哪個(gè)組別;

C組紅包金額的平均數(shù)與方差分別為,E組紅包金額的平均數(shù)與方差分別為,試分別比較的大。唬ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論)

Ⅲ)從A,E兩組所有數(shù)據(jù)中任取2個(gè),求這2個(gè)數(shù)據(jù)差的絕對(duì)值大于100的概率.

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【題目】假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限和所支出的維修費(fèi)用(萬(wàn)元)有如下的統(tǒng)計(jì)資料:

使用年限

2

3

4

5

6

維修費(fèi)用

2.2

3.8

5.5

6.5

7.0

若由資料知對(duì)呈線性相關(guān)關(guān)系.

1)請(qǐng)畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

2)請(qǐng)根據(jù)最小二乘法求出線性回歸方程的回歸系數(shù)

3)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用是多少?

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(1)求的方程;

(2)若, 上的三個(gè)不同的點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),且,求證:四邊形的面積為定值.

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(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若不等式 對(duì)于任意成立,求正實(shí)數(shù)的取值范圍.

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I)求證: 平面

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A. B.

C. D.

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