設(shè)函數(shù)f(x)=
a
2
x2
+bx-lnx,其中a,b∈R.
(Ⅰ)設(shè)曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=2x-3,求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)當(dāng)a≥0時(shí),討論f(x)在其定義域上的單調(diào)性.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)f′(x)=
ax2+bx-1
x
,由題意得f(1)=
a
2
+b=-1
,f′(1)=a+b-1=2.解出即可;
(Ⅱ)對(duì)a,b分類討論,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值即可得出.
解答: 解:(Ⅰ)由f(x)=
a
2
x2+bx-lnx,x∈(0,+∞)
,
f′(x)=
ax2+bx-1
x

由題意得f(1)=
a
2
+b=-1
,f'(1)=a+b-1=2.
解得a=8,b=-5. 

(Ⅱ)由f′(x)=
ax2+bx-1
x
,x∈(0,+∞).
(1)當(dāng)a=0時(shí),f′(x)=
bx-1
x

①若b≤0,當(dāng)x>0時(shí),f′(x)<0,所以f(x)在(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞減.
②若b>0,當(dāng)0<x<
1
b
時(shí),f′(x)<0;當(dāng)x>
1
b
時(shí),f′(x)>0.
∴f(x)在(0,
1
b
)
內(nèi)單調(diào)遞減,在(
1
b
,+∞)
內(nèi)單調(diào)遞增.
( 2)當(dāng)a>0時(shí),令f'(x)=0,得ax2+bx-1=0,
∵△=b2+4a>0,解得x1=
-b-
b2+4a
2a
,x2=
-b+
b2+4a
2a
,(x1<0,x2>0).
當(dāng)0<x<x2時(shí),f'(x)<0;當(dāng)x>x2時(shí),f'(x)>0.
∴f(x)在(0,x2)內(nèi)單調(diào)遞減,在(x2,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增.
綜上所述:當(dāng)a=0,b≤0時(shí),f(x)在(0,+∞)單調(diào)遞減;
當(dāng)a=0,b>0時(shí),f(x)在(0,
1
b
)
內(nèi)單調(diào)遞減,在(
1
b
,+∞)
內(nèi)單調(diào)遞增;
當(dāng)a>0時(shí),f(x)在(0,
-b+
b2+4a
2a
)
內(nèi)單調(diào)遞減,在(
-b+
b2+4a
2a
,+∞)
內(nèi)單調(diào)遞增.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值、一元二次方程與一元二次不等式的解法,考查了分類討論的思想方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)拋物線C1:y2=2x與雙曲線C2
x2
a2
-
y2
b2
=1的焦點(diǎn)重合,且雙曲線C2的漸近線為y=±
3
x,則雙曲線C2的實(shí)軸長(zhǎng)為( 。
A、1
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x),若在其定義域內(nèi)存在兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b(a<b),使當(dāng)x∈[a,b]時(shí),f(x)的值域也是[a,b],則稱函數(shù)f(x)為“布林函數(shù)”,區(qū)間[a,b]稱為函數(shù)f(x)的“等域區(qū)間”.若函數(shù)f(x)=k+
x+2
是布林函數(shù),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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f(x)是定義在D上的函數(shù),若存在區(qū)間[m,n]⊆D,使函數(shù)f(x) 在[m,n]上的值域恰為[km,kn],則稱函數(shù)f(x) 是k型函數(shù).給出下列說法:
①f(x)=3+
4
x
是1型函數(shù);
②若函數(shù)y=-
1
2
x2+x是3型函數(shù),則m=-4,n=0;
③函數(shù)f(x)=x2-3x+4是2型函數(shù);
④若函數(shù)y=
(a2+a)x-1
a2x
(a≠0)是1型函數(shù),則n-m的最大值為
2
3
3

則以上說法正確的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)直線x=m與函數(shù)f(x)=2x2,g(x)=lnx的圖象分別交于點(diǎn)M,N,|MN|取最小值時(shí),m的值為
 

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設(shè)a<0,f(x)=9x+
a2
x
-7,若f(x)≥a+1對(duì)一切x>0恒成立,則a的取值范圍為
 

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已知集合A是函數(shù)f(x)=log 
1
2
(x-1)的定義域,集合B是函數(shù)g(x)=2x,x∈[-1,2]的值域,求集合A,B,A∪B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三角形ABC中,已知AB=m,BC=m+p(m,p均為正數(shù)),AC=
m2+n2
,若m2=n2+p2,則當(dāng)m,n,p滿足怎樣的條件時(shí),△ABC分別為銳角三角形?直角三角形?鈍角三角形?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l過點(diǎn)(1,4).
(1)若直線l與直線y=2x平行,求直線l的方程;
(2)若直線l與直線y=
1
3
x+1垂直,求直線l的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案