【題目】已知函數(shù).
求的單調(diào)區(qū)間和極值;
當(dāng)時(shí),若,且,證明:.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論a的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)的極值即可;
(2)代入a的值,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),結(jié)合均值不等式以及函數(shù)的單調(diào)性證明即可.
函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,,
當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞增,無極值;
當(dāng)時(shí),由,得,
當(dāng)時(shí),,得的單調(diào)遞增區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),,得的單調(diào)遞減區(qū)間是,
故的極大值為,無極小值,
綜上:當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增區(qū)間是,無減區(qū)間;無極值;
當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是,極大值為,無極小值.
當(dāng)時(shí),,,
依題意,,則,
所以,即
由均值不等式可得,
所以,則有.
而,
將代入上式得,
令,則,,
,,即,在上單調(diào)遞減,
于是,即,得證.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年開始,直播答題突然就火了,在某場(chǎng)活動(dòng)中,最終僅有23人平分100萬獎(jiǎng)金,這23人可以說是“學(xué)霸”級(jí)的大神.但隨著直播答題的發(fā)展,其模式的可持續(xù)性受到了質(zhì)疑,某網(wǎng)戰(zhàn)隨機(jī)選取500名網(wǎng)民進(jìn)行了調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如下表:
男 | 女 | |
認(rèn)為直播答題模式可持續(xù) | 180 | 140 |
認(rèn)為直播答題模式不可持續(xù) | 120 | 60 |
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思維方法判斷是否有97.5%的把握認(rèn)為對(duì)直播答題模式的態(tài)度與性別有關(guān)系?
(2)已知在參與調(diào)查的500人中,有15%曾參加答題游戲瓜分過獎(jiǎng)金,而男性被調(diào)查者有12%曾參加游戲瓜分過獎(jiǎng)金,求女性被調(diào)查者參與游戲瓜分過獎(jiǎng)金的概率.
參考公式:
臨界值表:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的相鄰兩對(duì)稱軸間的距離為,若將的圖像先向左平移個(gè)單位,再向下平移個(gè)單位,所得的函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求的解析式;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答下列問題:
(1)求平行于直線3x+4y- 2=0,且與它的距離是1的直線方程;
(2)求垂直于直線x+3y -5=0且與點(diǎn)P( -1,0)的距離是的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高二年級(jí)學(xué)生會(huì)有理科生4名,其中3名男同學(xué);文科生3名,其中有1名男同學(xué).從這7名成員中隨機(jī)抽4人參加高中示范校驗(yàn)收活動(dòng)問卷調(diào)查.
(Ⅰ)設(shè)為事件“選出的4人中既有文科生又有理科生”,求事件的概率;
(Ⅱ)設(shè)為選出的4人中男生人數(shù)與女生人數(shù)差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)某地某條河流8月份的水文觀測(cè)點(diǎn)的歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所繪制的頻率分布直方圖如圖(甲)所示;依據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)構(gòu)造,得到水位與災(zāi)害等級(jí)的頻率分布條形圖如圖(乙)所示.
試估計(jì)該河流在8月份水位的中位數(shù);
(1)以此頻率作為概率,試估計(jì)該河流在8月份發(fā)生1級(jí)災(zāi)害的概率;
(2)該河流域某企業(yè),在8月份,若沒受1、2級(jí)災(zāi)害影響,利潤為500萬元;若受1級(jí)災(zāi)害影響,則虧損100萬元;若受2級(jí)災(zāi)害影響則虧損1000萬元.
現(xiàn)此企業(yè)有如下三種應(yīng)對(duì)方案:
方案 | 防控等級(jí) | 費(fèi)用(單位:萬元) |
方案一 | 無措施 | 0 |
方案二 | 防控1級(jí)災(zāi)害 | 40 |
方案三 | 防控2級(jí)災(zāi)害 | 100 |
試問,如僅從利潤考慮,該企業(yè)應(yīng)選擇這三種方案中的哪種方案?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各圖中,A、B為正方體的兩個(gè)頂點(diǎn),M、N、P分別為其所在棱的中點(diǎn),能得出AB//平面MNP的圖形的序號(hào)是( )
A.①③B.②③C.①④D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),的坐標(biāo)分別為,.直線,相交于點(diǎn),且它們的斜率之積是.記點(diǎn)的軌跡為.
(Ⅰ)求的方程.
(Ⅱ)已知直線,分別交直線于點(diǎn),,軌跡在點(diǎn)處的切線與線段交于點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長(zhǎng)為的菱形, 底面, ,且.
(1)證明:平面平面;
(2)若直線與平面所成的角為,求二面角
的余弦值.
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