對于定義域為的函數(shù)和常數(shù),若對任意正實數(shù)使得恒成立,則稱函數(shù)為“斂函數(shù)”.現(xiàn)給出如下函數(shù):
;             ②
;               ④.
其中為“斂1函數(shù)”的有
A.①②B.③④C.②③④D.①②③
C

試題分析:根據(jù)題意,對于定義域為的函數(shù)和常數(shù),若對任意正實數(shù),使得恒成立,則稱函數(shù)為“斂函數(shù)”.那么對于
;由于函數(shù)遞增,那么不會存在一個正數(shù),滿足不等式。
;當(dāng)x>0,c=2,那么存在x,滿足題意,成立。
;對于1<x<2,令c=1,,時符號題意。
.=1-,x>1,c=3,則可知滿足題意。故選C.函數(shù)
點評:該試題有創(chuàng)新性,理解概念和運用概念,是解決試題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
專家通過研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學(xué)生的興趣激增,中間有一段時間,學(xué)生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散,設(shè)表示學(xué)生注意力隨時間(分鐘)的變化規(guī)律(越大,表明學(xué)生注意力越大),經(jīng)過試驗分析得知:
(Ⅰ)講課開始后多少分鐘,學(xué)生的注意力最集中?能堅持多少分鐘?
(Ⅱ)講課開始后5分鐘時與講課開始后25分鐘時比較,何時學(xué)生的注意力更集中?
(Ⅲ)一道數(shù)學(xué)難題,需要講解24分鐘,并且要求學(xué)生的注意力至少達到180,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生達到所需的狀態(tài)下講完這道題目?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數(shù)滿足.
(Ⅰ)求的解析式及其定義域;
(Ⅱ)寫出的單調(diào)區(qū)間并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于的方程,給出下列四個命題:
①存在實數(shù),使得方程恰有2個不同實根; ②存在實數(shù),使得方程恰有4個不同實根;
③存在實數(shù),使得方程恰有5個不同實根; ④存在實數(shù),使得方程恰有8個不同實根;
其中假命題的個數(shù)是(  )
A.0B.1 C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù),給出下列四個說法:
①若,則,②點的一個對稱中心,
在區(qū)間上是增函數(shù),④的圖象關(guān)于直線對稱.
其中正確說法的序號是            .(只填寫序號) 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知,則
_            _.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)在上是增函數(shù)的是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如果能將一張厚度為0.05mm的報紙對拆,再對拆....對拆50次后,報紙的厚度是多少?你相信這時報紙的厚度可以在地球和月球之間建一座橋嗎?(已知地球與月球的距離約為米)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

遂寧二中將于近期召開學(xué)生代表大會,規(guī)定各班每人推選一名代表,當(dāng)各班人數(shù)除以的余數(shù)大于時再增選一名代表。那么,各班可推選代表人數(shù)與該班人數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系用取整函數(shù)表示不大于的最大整數(shù))可以表示為(    )
A.B.C.D.

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