【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面是直角梯形,AB∥CD,AB⊥AD,△PAB和△PAD是兩個(gè)邊長為2的正三角形,DC=4,O為BD的中點(diǎn),E為PA的中點(diǎn). (Ⅰ)求證:PO⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求證:OE∥平面PDC;
(Ⅲ)求面PAD與面PBC所成角的大小.
【答案】證明:(Ⅰ)設(shè)F為DC的中點(diǎn),連接BF,則DF=AB ∵AB⊥AD,AB=AD,AB∥DC,
∴四邊形ABFD為正方形,
∵O為BD的中點(diǎn),
∴O為AF,BD的交點(diǎn),
∵PD=PB=2,
∴PO⊥BD,
∵ = ,
∴ = , ,
在三角形PAO中,PO2+AO2=PA2=4,∴PO⊥AO,
∵AO∩BD=O,∴PO⊥平面ABCD
(Ⅱ)證明:由(Ⅰ)知PO⊥平面ABCD,又AB⊥AD,所以過O分別做AD,AB的平行線,以它們做x,y軸,以O(shè)P為z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
由已知得:A(﹣1,﹣1,0),B(﹣1,1,0),D(1,﹣1,0)F(1,1,0),C(1,3,0), , ,
則 , , , .
∴
∴OE∥PF
∵OE平面PDC,PF平面PDC,
∴OE∥平面PDC;
(Ⅲ)解:設(shè)平面PAD的法向量為 ,
則 ,即 ,
解得 ,
設(shè)平面PBC的法向量為
同理可得
則 ,∴面PAD與面PBC所成角的大小為
【解析】(Ⅰ)由條件先證明四邊形ABFD為正方形,由等腰三角形的性質(zhì)證明PO⊥BD,由勾股定理求得PO⊥AO,從而證得PO⊥平面ABCD.(Ⅱ)過O分別做AD,AB的平行線,以它們做x,y軸,以O(shè)P為z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求出 可得 OE∥PF,從而證得OE∥平面PDC. (Ⅲ)求出平面PAD的法向量、平面PBC的法向量,利用向量的夾角公式即可求面PAD與面PBC所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x2﹣ax﹣a)ex .
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若a∈(0,2),對(duì)于任意x1 , x2∈[﹣4,0],都有 恒成立,求m的取值范圍.
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【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,2(a2﹣b2)=2accosB+bc. (Ⅰ)求A;
(Ⅱ)D為邊BC上一點(diǎn),BD=3DC,∠DAB= ,求tanC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面ABCD⊥平面ABEF,四邊形ABCD是正方形,四邊形ABEF是矩形,且AF= AD=a,G是EF的中點(diǎn),則GB與平面AGC所成角的正弦值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某圓拱橋的示意圖如圖所示,該圓拱的跨度AB是36 m,拱高OP是6 m,在建造時(shí),每隔3 m需用一個(gè)支柱支撐,求支柱A2P2的長.(精確到0.01 m)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】到直線3x-4y+1=0的距離為3,且與此直線平行的直線方程是 ( )
A.3x-4y+4=0
B.3x-4y+4=0或3x-4y-2=0
C.3x-4y+16=0
D.3x-4y+16=0或3x-4y-14=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:關(guān)于x的不等式x2+(a﹣1)x+1≤0的解集為;命題q:方程 表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓;若命題q為真命題,p∨q為真命題.
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)判斷方程(a+1)x2+(1﹣a)y2=(a+1)(1﹣a)所表示的曲線的形狀.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,且滿足 + =4cosC. (Ⅰ)求 的值;
(Ⅱ)若tanA=2tanB,求sinA的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題: ①共線向量是在同一條直線上的向量;
②若兩個(gè)向量不相等,則它們的終點(diǎn)不可能是同一點(diǎn);
③與已知非零向量共線的單位向量是唯一的;
④若四邊形ABCD是平行四邊形,則 與 , 與 分別共線.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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