已知橢圓過點,其焦距為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)已知橢圓具有如下性質(zhì):若橢圓的方程為,則橢圓在其上一點處
的切線方程為,試運用該性質(zhì)解決以下問題:
(i)如圖(1),點為在第一象限中的任意一點,過作的切線,分別與軸和軸的正
半軸交于兩點,求面積的最小值;
(ii)如圖(2),過橢圓上任意一點作的兩條切線和,切點分別為
.當點在橢圓上運動時,是否存在定圓恒與直線相切?若存在,求出圓的方程;
若不存在,請說明理由.
(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)設(shè)橢圓的方程,用待定系數(shù)法求解即可;(2)解決直線和橢圓的綜合問題時注意:第一步:根據(jù)題意設(shè)直線方程,有的題設(shè)條件已知點,而斜率未知;有的題設(shè)條件已知斜率,點不定,可由點斜式設(shè)直線方程.第二步:聯(lián)立方程:把所設(shè)直線方程與橢圓的方程聯(lián)立,消去一個元,得到一個一元二次方程.第三步:求解判別式計算一元二次方程根.第四步:寫出根與系數(shù)的關(guān)系.第五步:根據(jù)題設(shè)條件求解問題中結(jié)論.在解決與拋物線性質(zhì)有關(guān)的問題時,要注意利用幾何圖形的形象、直觀的特點來解題,特別是涉及焦點、頂點、準線的問題更是如此.
試題解析:(I)【解析】
依題意得:橢圓的焦點為,由橢圓定義知:
,所以橢圓的方程為.
(II)(ⅰ)設(shè),則橢圓在點B處的切線方程為
令,,令,所以
又點B在橢圓的第一象限上,所以
,當且僅當
所以當時,三角形OCD的面積的最小值為
(Ⅲ)設(shè),則橢圓在點處的切線為:
又過點,所以,同理點也滿足,
所以都在直線上,
即:直線MN的方程為
所以原點O到直線MN的距離,
所以直線MN始終與圓相切.
考點:(1)橢圓的方程以及直線與橢圓的綜合問題,同時考查了轉(zhuǎn)化的思想和分析問題的能力 .
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
tan300°+的值是( ).
A.1+ B.-1- C.1- D.-1+
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)的圖像是下列四個圖像之一,且其導(dǎo)函數(shù)
的圖像如右圖所示,則該函數(shù)的圖像是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二上學(xué)期期末考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,正方體,則下列四個命題:
①在直線上運動時,三棱錐的體積不變;
②在直線上運動時,直線與平面所成角的大小不變;
③在直線上運動時,二面角的大小不變;
④是平面上到點D和距離相等的點,則點的軌跡是過點的直線
其中真命題的個數(shù)是
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二上學(xué)期期末考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是橢圓的兩個焦點,過的直線與橢圓交于M、N兩點,則的周長為
A. 16 B. 8 C. 25 D. 32
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二上學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知中心在原點的雙曲線的漸近線方程是,且雙曲線過點
(Ⅰ)求雙曲線的方程;
(Ⅱ)過雙曲線右焦點作傾斜角為的直線交雙曲線于,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二上學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若點和點分別為橢圓的中心和右焦點,點為橢圓上的任意一點,則的最小值為
A. B. C. D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省晉江市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知(-)n展開式中第三項的系數(shù)比第二項的系數(shù)大162,求:
(1) n的值;(2)展開式中含x3的項.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省等三校高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)+ax2?x,a∈R.
(1)當時,求函數(shù)y=f(x)的極值;
(2)是否存在實數(shù)b∈(0,1),使得當x∈(?1,b]時,函數(shù)f(x)的最大值為f(b)?若存在,求實數(shù)a的取值范圍,若不存在,請說明理由.
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