【題目】如圖,在直四棱柱中,
,
,側(cè)棱
底面
.
(I)證明:平面平面
;
(II)若直線與平面
所成的角的余弦值為
,求
.
【答案】(I)證明見解析;(II).
【解析】
試題分析:(I)借助題設條件運用面面垂直的判定定理推證;(II)借助題設建立空間坐標系運用向量的數(shù)量積公式探求.
試題解析:
(I)證明:過點作
,交
于點
,
則是平行四邊形,
..........................2分
在中,因為
,
所以......................................................4分
另一個方面,側(cè)棱底面
,所以
而,所以
平面
,故平面
平面
............6分
(II)解:以點為原點,射線
分別為
軸,建立空間直角坐標系
.
則....................8分
設平面的法向量是
,由
得,..................9分
,
.
所以.....................................................12分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓:
經(jīng)過橢圓
:
的左右焦點
,且與橢圓
在第一象限的交點為
,且
三點共線,直線
交橢圓
于
,
兩點,且
(
).
(1)求橢圓的方程;
(2)當三角形的面積取得最大值時,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題錯誤的是 ( )
A. 如果平面平面
,那么平面
內(nèi)一定存在直線平行于平面
B. 如果平面不垂直平面
,那么平面
內(nèi)一定不存在直線垂直于平面
C. 如果平面平面
,平面
平面
,且
,那么
D. 如果平面平面
,那么平面
內(nèi)所有直線都垂直于平面
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校高一數(shù)學考試后,對分(含
分)以上的成績進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖所示,分數(shù)在
分的學生人數(shù)為
人.
(1)求這所學校分數(shù)在分的學生人數(shù);
(2)請根據(jù)頻率發(fā)布直方圖估計這所學校學生分數(shù)在分的學生的平均成績;
(3)為進一步了解學生的學習情況,按分層抽樣方法從分數(shù)在分和
分的學生中抽出
人,從抽出的學生中選出
人分別做問卷
和問卷
,求
分的學生做問卷
,
分的學生做問卷
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象如圖所示.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若函數(shù)在
處的切線方程為
,求函數(shù)
的解析式;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,函數(shù)與
的圖象有三個不同的交點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】陜西省洛川地處北緯35°-36°,東經(jīng)109°,晝夜溫差,是國內(nèi)外專家公認的世界最佳蘋果優(yōu)生區(qū),是國家生態(tài)建設示范試點.近幾年,果農(nóng)為了提高經(jīng)濟效益,增加了廣告和包裝的投資費用,5年內(nèi)果農(nóng)投入的廣告和包裝費用
(萬元)與銷售額
(萬元)之間有下面對應數(shù)據(jù):
2 | 4 | 5 | 6 | 8 | |
30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
(1)假設與
之間線性相關,求回歸直線方程;
(2)預測廣告和包裝費用為10(萬元)時銷售額是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
是邊長為4的正方形.平面
⊥平面
,
.
(1)求證: ⊥平面ABC;
(2)求二面角的余弦值;
(3)證明:在線段存在點
,使得
,并求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知流程圖如下圖所示,該程序運行后,為使輸出的值為16,則循環(huán)體的判斷框內(nèi)①處應填( )
A. 2 B. 3 C. 5 D. 7
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象與直線
交于
兩點,線段
中點的橫坐標為
,證明:
(
為函數(shù)
的導函數(shù))
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