【題目】如圖所示,已知正方體ABCDA1B1C1D1.

(1)求證:平面A1BD∥平面B1D1C.

(2)若E,F分別是AA1CC1的中點,求證:平面EB1D1∥平面FBD.

【答案】(1)見解析;(2)見解析

【解析】試題分析:(1)由,得,進而證得平面平面.

(2)由,得,再由,則,進而證得平面,即可得到結論.

試題解析:

(1)因為,所以四邊形BB1D1D是平行四邊形,

所以B1D1∥BD,又BD平面B1D1C,B1D1平面B1D1C,所以BD∥平面B1D1C.

同理A1D∥平面B1D1C,又A1D∩BD=D,所以平面A1BD∥平面B1D1C.

(2)BD∥B1D1,得BD∥平面EB1D1,取BB1的中點G,連接AG,GF,易得AE∥B1G,

又因為AE=B1G,所以四邊形AEB1G是平行四邊形,所以B1E∥AG.易得GF∥AD.

又因為GF=AD,所以四邊形ADFG是平行四邊形,所以AG∥DF,所以B1E∥DF,

DF平面EB1D1,B1E平面EB1D1,所以DF∥平面EB1D1.

又因為BD∩DF=D,所以平面EB1D1平面FBD.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】求分別滿足下列條件的直線l的方程:

(1)斜率是,且與兩坐標軸圍成的三角形的面積是6;

(2)經(jīng)過兩點A(1,0)、B(m,1);

(3)經(jīng)過點(4,-3),且在兩坐標軸上的截距的絕對值相等.

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選考物理、化學、生物的科目數(shù)

1

2

3

人數(shù)

5

25

20

(I)從所調查的50名學生中任選2名,求他們選考物理、化學、生物科目數(shù)量不相等的概率;
(II)從所調查的50名學生中任選2名,記X表示這2名學生選考物理、化學、生物的科目數(shù)量之差的絕對值,求隨機變量X的分布列和數(shù)學期望;
(III)將頻率視為概率,現(xiàn)從學生群體S中隨機抽取4名學生,記其中恰好選考物理、化學、生物中的兩科目的學生數(shù)記作Y,求事件“y≥2”的概率.

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【題目】微信紅包是一款可以實現(xiàn)收發(fā)紅包、查收記錄和提現(xiàn)的手機應用.某網(wǎng)絡運營商對甲、乙兩個品牌各5種型號的手機在相同環(huán)境下,對它們搶到的紅包個數(shù)進行統(tǒng)計,得到如表數(shù)據(jù):

型號
手機品牌

甲品牌(個)

4

3

8

6

12

乙品牌(個)

5

7

9

4

3

(Ⅰ)如果搶到紅包個數(shù)超過5個的手機型號為“優(yōu)”,否則“非優(yōu)”,請據(jù)此判斷是否有85%的把握認為搶到的紅包個數(shù)與手機品牌有關?
(Ⅱ)如果不考慮其它因素,要從甲品牌的5種型號中選出3種型號的手機進行大規(guī)模宣傳銷售.
①求在型號Ⅰ被選中的條件下,型號Ⅱ也被選中的概率;
②以X表示選中的手機型號中搶到的紅包超過5個的型號種數(shù),求隨機變量X的分布列及數(shù)學期望E(X).
下面臨界值表供參考:

P(K2≥k0

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:K2=

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【題目】如圖,正方體ABCDABCD的棱長為a,連接AC,AD,AB,BD,BC,CD,得到一個三棱錐.求:

(1)三棱錐ABCD的表面積與正方體表面積的比值;

(2)三棱錐ABCD的體積.

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【題目】如圖,ABCD與ADEF為平行四邊形,M,N,G分別是AB,AD,EF的中點求證:

1BE平面DMF;

2平面BDE平面MNG

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【題目】如圖,在兩塊鋼板上打孔,用釘帽呈半球形、釘身為圓柱形的鉚釘(圖1)穿在一起,在沒有帽的一端錘打出一個帽,使得與釘帽的大小相等.鉚合的兩塊鋼板,成為某種鋼結構的配件,其截面圖如圖2.(單位:mm,加工中不計損失).

(1)若釘身高度是釘帽高度的2倍,求鉚釘?shù)谋砻娣e.

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(2)若“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,求實數(shù)m的取值范圍.

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1寫出從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量毫克與時間小時之間的函數(shù)關系式;

2據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到毫克以下時,學生方可進教室。那么藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,學生才能回到教室?

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