已知函數(shù)f(x)=x2+(a+2)x+b滿足f(-1)=-2;
(1)若方程f(x)=2x有唯一的解;求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)在(1)條件下,求函數(shù)f(x)的對(duì)稱軸及值域(用區(qū)間表示).
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)通過f(-1)=-2以及方程f(x)=2x有唯一的解;列出方程組,即可求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)在(1)條件下,直接利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)的對(duì)稱軸以及函數(shù)的值域即可.
解答: 解:(1)由f(-1)=-2知,b-a+1=0①,又f(x)=2x有唯一的解,
即x2+(a+2)x+b=2x,有唯一解,
△=a2-4b=0將①式代入上式得:
(b-1)2=0,
故b=1,代入①得,a=2…(7分)
(2)在(1)條件下,函數(shù)f(x)=x2+4x+1,
函數(shù)是二次函數(shù),對(duì)稱軸為:x=-2,
函數(shù)的開口向上,x=-2時(shí)函數(shù)取得最小值:-3,
函數(shù)的值域?yàn)椋篬-3,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的零點(diǎn)以及二次函數(shù)的基本性質(zhì),基本知識(shí)的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,過圓O的直徑AC的端點(diǎn)A作直線AB、AD分別交圓O于另一點(diǎn)B和點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AB于E,已知∠EAD=∠CAD.
(Ⅰ)求證:DE是圓O的切線;
(Ⅱ)若DE=6,AE=3,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形ABCD的長為2,寬為1,AB、AD邊分別在x軸、y軸的正半軸上,A點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合(如圖所示).將矩形折疊,使A點(diǎn)落在線段DC上.
(1)若折痕斜率為-1,求折痕所在的直線方程;
(2)若折痕所在直線的斜率為k,試求折痕所在直線的方程;
(3)當(dāng)-2+
3
≤k≤0時(shí),求折痕長的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx+
m
x
,m∈R.
(Ⅰ)當(dāng)m=e(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))時(shí),求f(x)的極小值;
(Ⅱ)討論函數(shù)g(x)=f′(x)-
x
3
零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9-x-2×31-x=27.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知公差不為0的等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若S5=25,且S1,S2,S4成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)bn=
1
Sn
(n∈N*),證明:對(duì)一切正整數(shù)n,有b1+b2+…+bn
7
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a>0,f(x)=
x
x-a
,g(x)=
xex
x-a
,求曲線y=f(x)與y=g(x)在x=0處的切線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)重視環(huán)境保護(hù),綠色植被面積呈上升趨勢(shì),經(jīng)過調(diào)查,現(xiàn)有森林面積為10000m2,每年增長10%,經(jīng)過x年,森林面積為ym2
(1)寫出x,y之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出經(jīng)過10年后森林的面積.(可借助于計(jì)算器)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
,
b
,滿足|
a
|=3,|
b
|=2
3
,且
a
⊥(
a
+
b
),則
a
b
的夾角為
 

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