下列程序框圖中，輸出的A值是（　�。�
A、
1
28
B、
1
29
C、
1
31
D、
1
34
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：此框圖為循環(huán)結(jié)構(gòu)，故可運行幾次尋找規(guī)律求解．
解答： 解：由程序框圖知：
                        A                     i
第一次循環(huán)后      
1
1+3
=
1
4
                     2
第二次循環(huán)后      
1
1+3×2
=
1
7
                  3
第三次循環(huán)后       
1
1+3×3
=
1
10
                 4
…
第十次循環(huán)后       
1
1+3×10
=
1
31
              11
不滿足條件i≤10，跳出循環(huán)．則輸出的A為
1
31
．
故選：C．
點評：本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖、歸納推理等知識．屬于基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)R表示實數(shù)集，A=[-1，2]，B=（0，+∞），則A∩∁RB等于（　�。�
A、（0，2]
B、（-∞，2]
C、（-1，+∞）
D、[-1，0]

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

拋物線y2=4x上兩點A，B到焦點的距離之和為10，求線段AB中點到y(tǒng)軸的距離．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知曲線P：
x2
m-1
+
y2
6-m
=1（m≠1且m≠6）．
（Ⅰ）指出曲線P表示的圖形的形狀；
（Ⅱ）當m=5時，過點M（1，0）的直線l與曲線P交于A，B兩點．
①若
MA
=-2
MB
，求直線l的方程；
②求△OAB面積的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-4x+5．
（1）是否存在實數(shù)m0，使不等式m0+f（x）＞0對于任意x∈R恒成立，并說明理由；
（2）若存在一個實數(shù)x0，使不等式m-f（x0）＞0成立，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，當0≤x≤1時，f（x）=-x+1；當x＞1時，f（x）=log2x
（1）在答題卡中的平面直角坐標系中直接畫出函數(shù)y=f（x）在R上的草圖；
（2）當x∈（-∞，-1）時，求滿足方程f（x）+log4（-x）=6的x的值；
（3）求y=f（x）在[0，t]（t＞0）上的值域．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若曲線y=
16
x
上的點P到直線4x+y+9=0的距離最短，求點P的坐標．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)曲線C：f（x）=lnx-ax（a∈R），f′（x）表示f（x）導(dǎo)函數(shù)．
（Ⅰ）討論函數(shù)f（x）的極值；
（Ⅱ）函數(shù)f（x）是否存在兩個零點m，n（m＜n），若存在，求實數(shù)a的取值范圍；
（Ⅲ）對于曲線C上的不同兩點A（x1，y1），B（x2，y2），x1＜x2，求證：存在唯一的x0∈（x1，x2），使直線AB的斜率等于f′（x0）．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知二次函數(shù)f（x）有兩個零點0和-2，且它有最小值-1．
（1）求f（x）解析式；
（2）若g（x）與f（x）圖象關(guān)于原點對稱，求g（x）解析式．

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