已知集合A={-1，0，1}，B={x|-1＜x＜2}，則A∩B等于（　　）
A、{1}
B、{-1，1}
C、{1，0}
D、{-1，0，1}
考點(diǎn)：交集及其運(yùn)算
專(zhuān)題：集合
分析：根據(jù)集合的交集運(yùn)算進(jìn)行求解．
解答： 解：∵A={-1，0，1}，B={x|-1＜x＜2}，
∴A∩B={0，1}，
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查集合的基本運(yùn)算，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有某種細(xì)胞1000個(gè)，其中有占總數(shù)
1
2
的細(xì)胞每小時(shí)分裂一次，即由1個(gè)細(xì)胞分裂成2個(gè)細(xì)胞，按這種規(guī)律發(fā)展下去，經(jīng)過(guò)（　�。┬r(shí)，細(xì)胞總數(shù)可以超過(guò)1010個(gè)？（參考數(shù)據(jù)：lg3=0.4771，lg2=0.3010）
A、39B、40C、41D、43

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某企業(yè)有甲、乙兩個(gè)研發(fā)小組，他們研發(fā)新產(chǎn)品成功的概率分別是
2
3
和
3
5
．現(xiàn)安排甲組研發(fā)新產(chǎn)品A，乙組研發(fā)新產(chǎn)品B．設(shè)甲、乙兩組的研發(fā)相互獨(dú)立．若新產(chǎn)品A研發(fā)成功，預(yù)計(jì)企業(yè)可獲利潤(rùn)120萬(wàn)元；若新產(chǎn)品B研發(fā)成功，預(yù)計(jì)企業(yè)可獲得利潤(rùn)100萬(wàn)元．則該企業(yè)可獲利潤(rùn)的數(shù)學(xué)期望為
 
萬(wàn)元．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正項(xiàng)等比數(shù)列{an}中，若a1a3=2，a2a4=4，則a5=（　　）
A、±4B、4C、±8D、8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)f（x）=asin（πx+α）+bcos（πx+β）+7，α、β均為實(shí)數(shù)，若f（2013）=6，求f（2014）之值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

雙曲線(xiàn)
x2
4
-
y2
12
=1的漸近線(xiàn)方程為（　�。�
A、x=±2
B、y=±2
3
C、y=±
3
x
D、x=±
3
y

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

運(yùn)行如圖所示的程序框圖，輸出的所有實(shí)數(shù)對(duì)（x，y）所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)都在某函數(shù)圖象上，則該函數(shù)的解析式為（　�。�
A、y=x+2
B、y=
3
x
C、y=3x
D、y=3x3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知F1，F(xiàn)2是雙曲線(xiàn)
y2
a2
-
x2
b2
=1（a＞0，b＞0）的上、下焦點(diǎn)，點(diǎn)F2關(guān)于漸近線(xiàn)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)恰好落在以點(diǎn)F1為圓心，|OF1|為半徑的圓上，則雙曲線(xiàn)的離心率為（　�。�
A、2
B、3
C、
3
D、
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某次考試中，從甲乙兩個(gè)班各抽取10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，兩個(gè)班成績(jī)的莖葉圖如圖所示，成績(jī)不小于90分的為及格．
（1）用樣本估計(jì)總體，請(qǐng)根據(jù)莖葉圖對(duì)甲乙兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行比較；
（2）求從甲班10名學(xué)生和乙班10名學(xué)生中各抽取一人，已知有人及格的條件下乙班同學(xué)不及格的概率；
（3）從甲班10人中抽取一人，乙班10人中抽取二人，三人中及格人數(shù)記為X，求X的分布列和期望．

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